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在学习「记忆是怎么来的」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：记忆是怎么来的·认识一下它单选题

A 觉得记不住全是天生的 B 讲到卡住的地方就是没懂的地方 C 把新东西和已经会的连起来 D 忘掉一部分是正常的

解析：这是典型的误解。记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

在学习「轮流和等一等」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：轮流和等一等·别把两件事搞混单选题

A 可以礼貌地说我不参加 B 身边人的心情也会传给自己 C 自己玩够了才给别人 D 看到别人做，自己也想试一下

解析：这是典型的误解。好东西一起用的时候，轮流来大家都能用上。

判断：德摩根律：否定一个联言命题等值于肯定相应的选言命题，反之亦然。（　）

来自：选言命题及其真值·易混概念辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·认识一下它单选题

A 觉得拒绝别人很没面子 B 听起来越神奇越要多想 C 广告会只说好处，不说缺点 D 传话时容易加上自己的想象

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

下面关于「均值、中位数、众数的选择」的说法中，正确的是？

A 选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。 B 偏度描述分布的不对称程度，峰度描述分布的尖峭或平坦程度。 C 方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。 D 平均数是代表数据一般水平的指标，包括算术平均、中位数与众数。

解析：本题直接考查「均值、中位数、众数的选择」的定义。选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。

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