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在学习「把大目标切小」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把大目标切小·看个小例子单选题

A 这一小段时间里只做这件事 B 越熟越省力气 C 计划排得太满，一下就做不完 D 难的做完，简单的会更快

解析：这是典型的误解。把要做的事拆成几小步，一步一步来。

在学习「统计工作的基本流程」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：统计工作的基本流程·定义与要点单选题

A 推断统计负责由样本推断总体 B 跳过设计直接做分析，导致口径混乱 C 定比尺度：可乘除 D 定性变量分为定类与定序

解析：这是典型的误解。完整统计工作包括统计设计、数据收集、整理与分析、推断与决策五个环节。

判断：划分必须相称，各子项外延之和等于母项外延。（　）

来自：定义的规则·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：问题的不同种类·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

下面关于「提问前先想一想」的说法中，正确的是？

来自：提问前先想一想·看个小例子单选题

A 好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。 B 别人回答后还可以接着问，一直问到明白。 C 好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。 D 提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。

解析：本题直接考查「提问前先想一想」的定义。提问前先自己动动脑筋，问题会问得更好。

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