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1
在学习「生气的时候」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:生气的时候·别把两件事搞混
单选题
A
告诉家人或朋友发生了什么
B
做点别的事能帮自己缓一缓
C
情绪不分好坏,表达方式才分
D
把火气发在不相干的人身上
解析:
这是典型的误解。生气时先停一下,等那股劲过去一些再处理事情。
2
判断:条形图用于定类数据,直方图用于定量数据的频数分布。( )
来自:图形选择的基本原则·定义与要点
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
3
关于「眼睛的错觉」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:眼睛的错觉·怎么想、怎么做
单选题
A
几种感觉合用会更准
B
量一量就能发现真实的样子
C
环境变了,感觉也跟着变
D
可以量一量、比一比
解析:
这一步是眼睛的错觉判定过程的关键环节:量一量就能发现真实的样子。
4
在学习「实验数据与观察数据」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:实验数据与观察数据·实际应用
单选题
A
把观察到的相关直接当作因果
B
重点调查针对占较大比重的少数单位
C
选择偏差来自抽样或参与机制
D
先明确缺失机制再决定处理方式
解析:
这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
5
在实际场景中使用「我的想法」时,下列做法正确的是?
来自:我的想法·把它用起来
单选题
A
名字是家人认真想出来的
B
你可以想很多奇怪的事
C
一样的地方让我们能互相理解
D
不一样让世界变得有趣
解析:
实务中应先立住我的想法的判断依据:你可以想很多奇怪的事。
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