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判断：四分位距比极差更能反映中间 50% 数据的离散程度。（　）

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合描述统计的基本原理。

在学习「和别人比较」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：和别人比较·小心想错的地方单选题

A 想一想自己佩服什么样的人 B 比输了就否定自己 C 不一样不等于谁不好 D 喜欢的事可以多练，慢慢变成擅长

解析：这是典型的误解。比较能看出差距，但不用把差距说成自己不行。

在学习「犯错以后」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：犯错以后·看个小例子单选题

A 对的事经得起别人问 B 对的事常常让身边的人也开心 C 以为一次犯错就再也改不好 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：这是典型的误解。犯错一点也不可怕，改了就是好的。

在实际场景中使用「显著性水平与 P 值」时，下列做法正确的是？

来自：显著性水平与 P 值·实际应用单选题

A P 值越小说明观测结果与原假设越不相容 B 联合检验显著后需做事后两两比较 C 自由度取决于行列数 D 原假设与备择假设互斥且穷尽

解析：实务中应先立住显著性水平与 P 值的判断依据：P 值越小说明观测结果与原假设越不相容。

在学习「换位想一想」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：换位想一想·小心想错的地方单选题

A 换位就是完全同意对方 B 不一样的想法能带来新办法 C 理解是明白对方的想法 D 这不表示谁一定错

解析：这是典型的误解。换位就是想一想，如果是别人会怎么想。

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