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在学习「二项分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：二项分布·实际应用单选题

A 标准化后均值为 0、标准差为 1 B 期望具有线性性质 C 连续型随机变量用密度函数描述 D 在每次试验概率不相等时仍使用二项分布

解析：这是典型的误解。n 次独立重复试验中成功次数服从参数为 n、p 的二项分布。

在学习「概念的内涵与外延」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：概念的内涵与外延·经典例题解析单选题

A 集合词项反映整体的属性 B 认为外延越大的概念内涵也越丰富 C 子项之间不得交叉，也不能越级划分 D 交叉关系外延部分重合

解析：这是典型的误解。内涵是概念所反映对象的特有属性，外延是概念所指对象的范围。

关于「区间估计与置信水平」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

来自：区间估计与置信水平·计算与分析步骤单选题

A 总体方差已知用 Z，未知用 t B 这解释了正态分布的广泛应用 C 确定答案的比例 p 未知时一般取 0.5 D 允许误差越小所需样本量越大

解析：这一步是区间估计与置信水平判定过程的关键环节：总体方差已知用 Z，未知用 t。

判断：两事件互斥指不能同时发生，独立指一个发生不影响另一个的概率。（　）

来自：全概率公式·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率基础的基本原理。

下面关于「统计调查的方式」的说法中，正确的是？

来自：统计调查的方式·典型例题解析单选题

A 概率抽样中各单位的入样概率已知，非概率抽样则依赖方便或判断。 B 问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。 C 数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。 D 常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。

解析：本题直接考查「统计调查的方式」的定义。常见方式有普查、抽样调查、重点调查与典型调查。

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