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1
在实际场景中使用「点估计与评价标准」时,下列做法正确的是?
来自:点估计与评价标准·实际应用
单选题
A
小样本时需使用精确方法
B
标准差描述的是个体差异
C
无偏性指平均而言不偏高也不偏低
D
比例的置信区间在极端比例时可能越界需修正
解析:
实务中应先立住点估计与评价标准的判断依据:无偏性指平均而言不偏高也不偏低。
2
「论证图与复杂论证的拆解」的正确含义是?
来自:论证图与复杂论证的拆解·基本概念与定义
单选题
A
论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系,把长论证拆成可以逐段检查的结构。
B
以演绎推理为主的论证是演绎论证,以归纳推理为主的论证是归纳论证。
C
图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分,比三段论更贴近实际论辩。
D
评估一个论证要看论据是否真实、论证方式是否有效、是否存在循环或跳跃。
解析:
「论证图与复杂论证的拆解」指的是:论证图用节点表示命题、用箭头表示支持关系,把长论证拆成可以逐段检查的结构。
3
在实际场景中使用「认真去看」时,下列做法正确的是?
来自:认真去看·把它用起来
单选题
A
听一听,再说说听到了什么
B
听听别人为什么喜欢,很有意思
C
有人爱花,有人爱云
D
看久一点,会看到小小的细节
解析:
实务中应先立住认真去看的判断依据:看久一点,会看到小小的细节。
4
在学习「摸摸、闻闻、尝尝」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:摸摸、闻闻、尝尝·认识一下它
单选题
A
核对之后再说结论更稳
B
可以问一问旁边的人
C
环境变了,感觉也跟着变
D
什么都往嘴里放
解析:
这是典型的误解。别的感觉能帮我们补上眼睛看不出的信息。
5
在学习「反驳的三种路径」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:反驳的三种路径·综合应用与推理链
单选题
A
论证方式符合推理规则
B
驳倒了论据就宣称论题已被推翻
C
自然科学中常见两类并用的复合论证
D
没有偷换论题与循环论证
解析:
这是典型的误解。反驳可以针对论题、论据或论证方式展开。
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