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1
判断:中项在前提中至少要周延一次,否则无法把大项与小项必然地联结起来。( )
来自:省略式与复合式·综合应用与推理链
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
2
「频数分布与分组」的正确含义是?
来自:频数分布与分组·定义与要点
单选题
A
频数分布是把数据按取值或区间分组后统计各组个数形成的分布。
B
衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。
C
方差是各数据与均值离差平方的平均数,标准差是它的算术平方根。
D
选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。
解析:
「频数分布与分组」指的是:频数分布是把数据按取值或区间分组后统计各组个数形成的分布。
3
在学习「看看消息从哪来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:看看消息从哪来·看个小例子
单选题
A
天上不会掉馅饼
B
觉得消息听着像真的就行
C
越是催你马上决定的,越要多想
D
说不要不等于没礼貌
解析:
这是典型的误解。要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
4
「我和别人不一样」的正确含义是?
来自:我和别人不一样·认识一下它
单选题
A
想法是你在心里对自己说的话,别人看不见。
B
名字是别人叫我的称呼,也是我自己的一个小标记。
C
说话的样子、喜欢的东西、擅长的事,每个人都不一样。
D
我和别的小朋友在很多地方是相同的。
解析:
「我和别人不一样」指的是:说话的样子、喜欢的东西、擅长的事,每个人都不一样。
5
在学习「发展水平与速度指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:发展水平与速度指标·易混辨析
单选题
A
调整方法与季节定义需保持一致
B
期数越多曲线越平滑但反应越迟钝
C
把增长速度与发展速度混用造成量级错误
D
季节调整后才能做跨期比较
解析:
这是典型的误解。包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
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