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在学习「有效性判定：规则法与文恩图」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

A 补全省略式是检验其有效性的第一步 B 两个前提共有的词项是中项 C 只看结论是否符合常识就断定三段论有效 D 第四格前提不得全为肯定

解析：这是典型的误解。规则法靠逐条核对规则，文恩图靠画图观察结论是否已被前提蕴含，二者可互为校验。

在学习「不懂就问到底」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不懂就问到底·别把两件事搞混单选题

A 好问题问得清楚明白 B 问一次没听懂就再也不问了 C 好奇会让你想试一试用一用 D 好奇不是多管闲事

解析：这是典型的误解。别人回答后还可以接着问，一直问到明白。

判断：觉得不公平，可以好好说，也可以和大家商量。（　）

来自：什么是公平·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

判断：认识自己是慢慢来的，需要多试几次。（　）

来自：和别人比较·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合认识我自己的基本原理。

在学习「长大需要时间」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：长大需要时间·看个小例子单选题

A 以为长得慢就是没有长 B 昨天的事只能回想 C 看见受伤的小动物，可以请大人帮忙 D 小苗会长高，小猫会长大

解析：这是典型的误解。小苗、小猫和我们，都要一天一天慢慢长大。

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