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在学习「频数分布与分组」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：频数分布与分组·易混辨析单选题

A 众数适用于定类数据 B 定类数据只能用众数 C 总体方差分母为 N，样本方差分母为 n-1 D 分组过多使每组频数太少无法看出规律

解析：这是典型的误解。频数分布是把数据按取值或区间分组后统计各组个数形成的分布。

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：问题的不同种类·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

判断：做了让人难受的事，说一声对不起是很好的做法。（　）

来自：什么是错·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

判断：定义项与被定义项的外延必须相称，不得过宽也不得过窄。（　）

来自：概念的限制与概括·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

关于「回归的拟合优度与残差诊断」的计算与分析步骤，下列表述正确的是？

A 需检查多重共线性 B 基准类别的选择影响系数解释 C 残差应无明显规律且方差大致相同 D 系数解释为在其他变量不变时的偏效应

解析：这一步是回归的拟合优度与残差诊断判定过程的关键环节：残差应无明显规律且方差大致相同。

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