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在学习「定义的规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：定义的规则·基本概念与定义单选题

A 内涵与外延一般成反变关系 B 内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」 C 真包含与真包含于合称属种关系 D 用「不是……」给正概念下定义，导致定义过宽

解析：这是典型的误解。定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。

在学习「各格的特殊规则」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：各格的特殊规则·综合应用与推理链单选题

A 每个字母依次对应大前提、小前提和结论 B 第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项 C 中项必须至少周延一次 D 把某一格的特殊规则套用到其它格上

解析：这是典型的误解。除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。

在学习「图表的误导手法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：图表的误导手法·计算与分析步骤单选题

A 多条折线可做对比但要限制数量 B 看趋势用折线图 C 条形图矩形间留空隙 D 认为图表上看到的差异一定真实存在

解析：这是典型的误解。通过坐标轴截断、面积夸张、选择性呈现等手段可让图表失真。

在学习「形式谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：形式谬误·基本概念与定义单选题

A 把形式有效但前提虚假与形式谬误混为一谈 B 虚假二难只在两个极端间取舍，隐去其它可能 C 罗素悖论暴露了朴素集合论的漏洞 D 非形式谬误涉及内容与语境

解析：这是典型的误解。形式谬误是推理形式无效的错误，与内容无关。

判断：两事件互斥指不能同时发生，独立指一个发生不影响另一个的概率。（　）

来自：全概率公式·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率基础的基本原理。

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