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1
下面关于「词项间的五种关系」的说法中,正确的是?
来自:词项间的五种关系·经典例题解析
单选题
A
两个词项外延之间的关系有全同、真包含、真包含于、交叉、全异五种。
B
划分是把一个属概念分成若干种概念,以明确其外延的逻辑方法。
C
欧拉图用圆表示词项的外延,用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。
D
内涵是概念所反映对象的特有属性,外延是概念所指对象的范围。
解析:
本题直接考查「词项间的五种关系」的定义。两个词项外延之间的关系有全同、真包含、真包含于、交叉、全异五种。
2
关于「论证与推理的关系」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:论证与推理的关系·判定规则与步骤
单选题
A
论题是要确定其真实性的命题
B
论证必须先断定论题为真,推理不必
C
演绎论证的结论具有必然性
D
自然科学中常见两类并用的复合论证
解析:
这一步是论证与推理的关系判定过程的关键环节:论证必须先断定论题为真,推理不必。
3
在学习「听听别人的建议」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:听听别人的建议·别把两件事搞混
单选题
A
把好处坏处都想一想
B
可以想一想下次怎么选
C
选了就要去做
D
谁的话都不听,自己硬扛
解析:
这是典型的误解。拿不定主意时,可以问问信得过的人。
4
在实际场景中使用「理解了才好记」时,下列做法正确的是?
来自:理解了才好记·把它用起来
单选题
A
先弄明白它讲的是什么
B
每次复习时间不用很长
C
听别人复述也能补上自己漏的
D
忘记不等于学不会
解析:
实务中应先立住理解了才好记的判断依据:先弄明白它讲的是什么。
5
关于「系统思维与整体性」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:系统思维与整体性·判定规则与步骤
单选题
A
要素通过结构相互作用
B
这套语义让模态推理可以被精确定义
C
模态词修饰的是整个命题,而不是某个词项
D
◇p 与 □非 p 矛盾
解析:
这一步是系统思维与整体性判定过程的关键环节:要素通过结构相互作用。
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