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1
判断:自己亲眼看见、亲耳听见的,才算事实。( )
来自:给想法找证据·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合事实还是猜测的基本原理。
2
在学习「什么是生命」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是生命·看个小例子
单选题
A
昨天的事只能回想
B
今天过了就是明天
C
以为长得快才算生命
D
耐心等,也是一件重要的事
解析:
这是典型的误解。会生长、会变化、会累的东西,大概是生命。
3
下面关于「显著性水平与 P 值」的说法中,正确的是?
来自:显著性水平与 P 值·典型例题解析
单选题
A
两样本 t 检验比较两组均值,方差分析比较三组及以上均值。
B
把统计显著当成实际重要、事后挑检验、多重比较不校正是最常见的三类问题。
C
双侧检验关注差异是否存在,单侧检验关注差异的方向。
D
显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
解析:
本题直接考查「显著性水平与 P 值」的定义。显著性水平是事先设定的容许弃真概率,P 值由样本计算得到。
4
在学习「时间序列的构成」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:时间序列的构成·典型例题解析
单选题
A
季节调整后才能做跨期比较
B
平滑系数接近 1 时反应灵敏
C
把季节性波动当成趋势变化
D
季节指数大于 1 表示该期高于平均水平
解析:
这是典型的误解。时间序列由长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动四因素构成。
5
在实际场景中使用「抽样框与抽样误差」时,下列做法正确的是?
来自:抽样框与抽样误差·实际应用
单选题
A
抽样框应覆盖总体且不重复
B
无回答偏差来自拒答者的系统性差异
C
选择偏差来自抽样或参与机制
D
普查范围最全面但成本最高
解析:
实务中应先立住抽样框与抽样误差的判断依据:抽样框应覆盖总体且不重复。
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