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1
在学习「分类变量与虚拟变量」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:分类变量与虚拟变量·易混辨析
单选题
A
为每个类别都设一个虚拟变量
B
用最小二乘法估计截距与斜率
C
斜率表示自变量每增加一个单位因变量的平均变化
D
相关系数为正说明同向变动
解析:
这是典型的误解。把定性变量转换为取 0 或 1 的虚拟变量后即可纳入回归模型。
2
下面关于「一直问下去」的说法中,正确的是?
来自:一直问下去·看个小例子
单选题
A
一个答案常常会带出新的问题,可以一直问下去。
B
好问题说得清楚,别人一听就明白你在问什么。
C
有些问题可以自己找到答案,有些要和大家一起找。
D
问题有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。
解析:
本题直接考查「一直问下去」的定义。一个答案常常会带出新的问题,可以一直问下去。
3
在学习「事实和猜测的区别」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:事实和猜测的区别·把它用起来
单选题
A
把两者混在一起说
B
事实看得见、听得到
C
猜测本身没有错,错在当成真的
D
猜测可能对,也可能错
解析:
这是典型的误解。事实可以核对,猜测只能等待确认。
4
判断:一次只能做一件事时,要选更重要的那件。( )
来自:听听别人的建议·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
5
在学习「抽样框与抽样误差」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:抽样框与抽样误差·实际应用
单选题
A
异常值要判断是错误还是真实极值
B
把抽样误差与非抽样误差混在一起谈
C
避免双重问题和诱导性问题
D
典型调查用于深入了解个别实例
解析:
这是典型的误解。抽样框是抽样的操作名单;抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。
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