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1
下列表述中,描述的是「发展水平与速度指标」而不是「移动平均法」的是?
来自:发展水平与速度指标·易混辨析
单选题
A
利用指数之间的等式关系,分析各因素对总量变动的影响。
B
包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
C
时间序列由长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动四因素构成。
D
用连续若干期的平均値代替当期值,以平滑随机波动。
解析:
「发展水平与速度指标」与「移动平均法」同属时间序列与指数,但前者强调:包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
2
在实际场景中使用「三段论的一般规则」时,下列做法正确的是?
来自:三段论的一般规则·综合应用与推理链
单选题
A
结论的谓项是大项,结论的主项是小项
B
第四格前提不得全为肯定
C
第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项
D
中项至少周延一次
解析:
实务中应先立住三段论的一般规则的判断依据:中项至少周延一次。
3
判断:数学期望反映随机变量的平均水平,方差反映其波动程度。( )
来自:抽样分布 t / 卡方 / F·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率分布的基本原理。
4
判断:前提中不周延的项,在结论中也不得周延。( )
来自:三段论式·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
5
在学习「遇到不公平」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:遇到不公平·看个小例子
单选题
A
受了委屈一句话也不说
B
规则对谁都一样
C
规则提前说好,就不用事后吵
D
轮流能让每个人都有机会
解析:
这是典型的误解。遇到不公平的事,可以好好说出来,再找办法解决。
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