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1
在实际场景中使用「图表的误导手法」时,下列做法正确的是?
来自:图表的误导手法·实际应用
单选题
A
纵轴不从零开始会放大差异
B
看分布用直方图或箱线图
C
可叠加回归线辅助判断
D
看关系用散点图
解析:
实务中应先立住图表的误导手法的判断依据:纵轴不从零开始会放大差异。
2
关于「原假设与备择假设」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:原假设与备择假设·计算与分析步骤
单选题
A
自由度取决于行列数
B
先看数据后定假设会严重高估显著性
C
检验的逻辑是"在反例面前是否站得住"
D
两样本 t 检验需判断方差是否齐性
解析:
这一步是原假设与备择假设判定过程的关键环节:检验的逻辑是"在反例面前是否站得住"。
3
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·认识一下它
单选题
A
听完第一个就不想再听了
B
同一幅图,不同的人说出的不一样
C
换位能减少误会
D
这不表示谁一定错
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
4
在实际场景中使用「一起商量」时,下列做法正确的是?
来自:一起商量·把它用起来
单选题
A
先冷静,把话说清楚
B
插队会让别人不舒服
C
不能因为自己受委屈就去欺负别人
D
先听别人怎么想,再说自己的
解析:
实务中应先立住一起商量的判断依据:先听别人怎么想,再说自己的。
5
判断:「必然 p」蕴含「p」,「p」蕴含「可能 p」。( )
来自:可能世界语义学·基本概念与定义
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
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