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1
在学习「思维形式的构成」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:思维形式的构成·基本概念与定义
单选题
A
同一律管的是思维的确定性
B
「这朵花是红的」与「这朵花不是红的」不能同真
C
用符号代替具体词项,突出推理结构
D
把逻辑常项当成可有可无的语气词
解析:
这是典型的误解。任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。
2
下列表述中,描述的是「分布形态:偏度与峰度」而不是「频数分布与分组」的是?
来自:分布形态:偏度与峰度·易混辨析
单选题
A
变异系数是标准差与均值之比,用于比较不同量纲或不同水平数据的离散程度。
B
频数分布是把数据按取值或区间分组后统计各组个数形成的分布。
C
偏度描述分布的不对称程度,峰度描述分布的尖峭或平坦程度。
D
方差是各数据与均值离差平方的平均数,标准差是它的算术平方根。
解析:
「分布形态:偏度与峰度」与「频数分布与分组」同属描述统计,但前者强调:偏度描述分布的不对称程度,峰度描述分布的尖峭或平坦程度。
3
在学习「什么是猜测」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:什么是猜测·认识一下它
单选题
A
觉得会出现猜测都不是好事情
B
猜测只有心里的想法
C
事实不会因为谁不信就改变
D
多等一等,看看还有没有新情况
解析:
这是典型的误解。猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
4
判断:做完选择就别老想着另一个,专心做好眼前的事。( )
来自:从小事里练判断·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合做判断和选择的基本原理。
5
在实际场景中使用「分心从哪里来」时,下列做法正确的是?
来自:分心从哪里来·把它用起来
单选题
A
不怕错,怕的是错了不看
B
每次进步一点点也算进步
C
把桌面收干净能少分心
D
错题要记下来,弄懂为什么错
解析:
实务中应先立住分心从哪里来的判断依据:把桌面收干净能少分心。
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