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判断：好问题能帮我们把不明白的事弄明白。（　）

来自：带着好奇去提问·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

在学习「矛盾律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：矛盾律·判定规则与步骤单选题

A 同一律管的是思维的确定性 B 「S」「P」属于逻辑变项 C 把不同时间、不同方面的判断当成互相矛盾 D 用符号代替具体词项，突出推理结构

解析：这是典型的误解。两个互相矛盾的命题不能同时为真，其中必有一假。

在学习「关心别人，也守住自己」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：关心别人，也守住自己·把它用起来单选题

A 为了当好朋友，什么都答应 B 知道有影响，就能多想一步 C 道歉不是为了马上被原谅 D 违反了规则就要停下来

解析：这是典型的误解。体谅别人，同时不委屈自己做不该做的事。

在学习「把大目标切小」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把大目标切小·怎么想、怎么做单选题

A 做完歇一下再来一段 B 只盯着很大的目标，不知道从哪开始 C 实在卡住了先跳过去 D 不怕错，怕的是错了不看

解析：这是典型的误解。把要做的事拆成几小步，一步一步来。

下列表述中，描述的是「每个人有自己的角度」而不是「换位想一想」的是？

来自：每个人有自己的角度·别把两件事搞混单选题

A 多听听不同的说法，事情看得更清楚。 B 每个人做事，背后常常有自己的理由。 C 换位就是想一想，如果是别人会怎么想。 D 站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

解析：「每个人有自己的角度」与「换位想一想」同属换个角度想，但前者强调：站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

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