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在学习「数据清洗与整理」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：数据清洗与整理·易混辨析单选题

A 把异常值一律删除而不加判断 B 选择偏差来自抽样或参与机制 C 重点调查针对占较大比重的少数单位 D 普查范围最全面但成本最高

解析：这是典型的误解。数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。

在实际场景中使用「直言命题的结构」时，下列做法正确的是？

来自：直言命题的结构·综合应用与推理链单选题

A A：所有 S 都是 P B 用两个相交的圆表示 S 与 P C E 命题可以简单换位 D 主项表示被断定的对象

解析：实务中应先立住直言命题的结构的判断依据：主项表示被断定的对象。

下面关于「把大目标切小」的说法中，正确的是？

来自：把大目标切小·看个小例子单选题

A 做错的题告诉你哪里还没学会。 B 把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。 C 把要做的事拆成几小步，一步一步来。 D 身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。

解析：本题直接考查「把大目标切小」的定义。把要做的事拆成几小步，一步一步来。

在学习「一直问下去」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一直问下去·认识一下它单选题

A 好奇是学新东西的第一小步 B 以为回答不了的问题就没有意义 C 提问不丢人，很多人也想问 D 问为什么，是想找到原因

解析：这是典型的误解。一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。

判断：条形图用于定类数据，直方图用于定量数据的频数分布。（　）

来自：条形图与直方图·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

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