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1
关于「两样本比较与方差分析」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:两样本比较与方差分析·计算与分析步骤
单选题
A
P 值越小说明观测结果与原假设越不相容
B
方差分析的原假设是所有组均值相等
C
t 统计量等于样本均值与检验值之差除以标准误
D
提高功效的办法包括增大样本量与提高效应量
解析:
这一步是两样本比较与方差分析判定过程的关键环节:方差分析的原假设是所有组均值相等。
2
在实际场景中使用「遇到不公平」时,下列做法正确的是?
来自:遇到不公平·把它用起来
单选题
A
公平要靠大家一起做到
B
规则提前说好,就不用事后吵
C
先冷静,把话说清楚
D
一样的付出,得到差不多的回报
解析:
实务中应先立住遇到不公平的判断依据:先冷静,把话说清楚。
3
关于「变异系数」的计算与分析步骤,下列表述正确的是?
来自:变异系数·计算与分析步骤
单选题
A
适用于均值显著不为零的正值数据
B
峰度以正态分布为参照
C
方差与标准差利用全部数据
D
组距一般取等距便于比较
解析:
这一步是变异系数判定过程的关键环节:适用于均值显著不为零的正值数据。
4
判断:充足理由律要求任何被断定为真的命题都必须有充足理由。( )
来自:思维形式的构成·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
5
在学习「感觉会出错」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:感觉会出错·认识一下它
单选题
A
出过一次错就再也不敢相信自己的感觉
B
听不清不能靠猜
C
重要的内容要当面确认
D
闻和尝要在大人的允许下进行
解析:
这是典型的误解。有时候感觉传来的信息并不准确。
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