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1
在学习「记忆是怎么来的」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:记忆是怎么来的·看个小例子
单选题
A
觉得记不住全是天生的
B
把要记的东西串成一串
C
忘掉一部分是正常的
D
讲到卡住的地方就是没懂的地方
解析:
这是典型的误解。记忆是先看到或听到,再把它留在脑子里的过程。
2
关于「类比推理」的判定规则与步骤,下列表述正确的是?
来自:类比推理·判定规则与步骤
单选题
A
求同法要求其它情况各不相同,只有一个情况相同
B
求异法要求其它情况都相同,只有一个情况不同
C
相同属性越多、越本质,结论越可靠
D
对象数量有限且可穷尽时才可使用
解析:
这一步是类比推理判定过程的关键环节:相同属性越多、越本质,结论越可靠。
3
在学习「中项的作用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:中项的作用·经典例题解析
单选题
A
把中项同时当成结论里的词项使用
B
结论的谓项是大项,结论的主项是小项
C
第四格中项是大前提的谓项、小前提的主项
D
含大项的前提是大前提,含小项的是小前提
解析:
这是典型的误解。中项是两个前提的媒介,靠它把大项与小项必然地联结起来。
4
在实际场景中使用「我和别人一样」时,下列做法正确的是?
来自:我和别人一样·把它用起来
单选题
A
照顾好身体,才能做喜欢的事
B
身体会累,需要休息
C
不一样不是错
D
大家都会饿、会困、会笑
解析:
实务中应先立住我和别人一样的判断依据:大家都会饿、会困、会笑。
5
判断:论证方式必须符合推理规则,即从论据确实能推出论题。( )
来自:论证的三要素·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合论证、反驳与论证结构的基本原理。
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