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1
在学习「统计学的研究对象」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:统计学的研究对象·计算与分析步骤
单选题
A
数据收集阶段的偏差最难事后修正
B
定性变量分为定类与定序
C
把统计学当成单纯的计算技巧
D
抽样推断的前提是样本的代表性
解析:
这是典型的误解。统计学研究如何收集、整理、分析数据,并据以对总体做出推断。
2
关于「规则是什么」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:规则是什么·怎么想、怎么做
单选题
A
规则提前说好,就不用事后吵
B
排队时先来先到
C
轮流能让每个人都有机会
D
有人多拿了,就有人会少
解析:
这一步是规则是什么判定过程的关键环节:规则提前说好,就不用事后吵。
3
在学习「练习让人变熟」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:练习让人变熟·别把两件事搞混
单选题
A
把桌面收干净能少分心
B
不怕错,怕的是错了不看
C
这一小段时间里只做这件事
D
觉得自己笨才学得慢
解析:
这是典型的误解。反复练同一件事,做得会越来越顺。
4
下列关于「喜欢什么、擅长什么」的说法中,属于常见错误的是?
来自:喜欢什么、擅长什么·小心想错的地方
单选题
A
只做擅长的,不去尝试喜欢的
B
比较之后要有下一步行动
C
多试几件事,才更了解自己
D
有人爱热闹,有人爱安静,都很正常
解析:
这是初学者最常犯的错误:只做擅长的,不去尝试喜欢的。正确理解应回到定义——喜欢的事让你愿意做,擅长的事做起来更顺。
5
在学习「核对一下再相信」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:核对一下再相信·怎么想、怎么做
单选题
A
出错是常有的事,不用怕
B
错觉是大家都有的现象
C
摸一摸能知道软硬和冷热
D
凭第一眼就下结论
解析:
这是典型的误解。感觉不确定时,换一种办法确认一下。
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