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在学习「什么是事实」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是事实·看个小例子单选题

A 去问一问知道的人 B 多等一等，看看还有没有新情况 C 事实有看得见摸得着的证据 D 觉得大家都说的事就一定是事实

解析：这是典型的误解。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。

判断：换个位置想一想，能帮我们更懂别人。（　）

来自：看法不一样很正常·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

在学习「变量与数据类型」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：变量与数据类型·易混辨析单选题

A 把编号当作数量，对编码求平均 B 定序尺度：可比较大小 C 定比尺度：可乘除 D 统计量是随机变量

解析：这是典型的误解。变量是说明现象某种特征的概念，按取值可分定性变量与定量变量。

判断：美没有唯一的标准答案，大家的看法可以不同。（　）

来自：每个人的感觉不一样·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

在学习「一起做事要商量」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起做事要商量·怎么想、怎么做单选题

A 原谅别人也要给自己时间 B 谁声音大就听谁的 C 先想一想这件事对不对 D 该拒绝的时候可以拒绝

解析：这是典型的误解。几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

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