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1
在学习「换位法」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:换位法·经典例题解析
单选题
A
特称命题用圆点表示该区域不空
B
矛盾关系是间接论证(反证法)的基础
C
主项表示被断定的对象
D
把 A 命题直接简单换位,导致谓项由不周延变成周延
解析:
这是典型的误解。换位法是交换主项与谓项的位置,前提是原命题中不周延的项在结论中也不得周延。
2
在学习「把几种说法合起来看」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把几种说法合起来看·小心想错的地方
单选题
A
这不表示谁一定错
B
角度不同,想法也可能不同
C
假装自己是对方
D
只听自己爱听的那一种
解析:
这是典型的误解。多听听不同的说法,事情看得更清楚。
3
在学习「预设谬误」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:预设谬误·基本概念与定义
单选题
A
芝诺悖论促使人们重新理解无限与连续
B
诉诸众人:以人多代替正确
C
同一段话可能同时犯几种谬误
D
在虚假二难中被迫二选一,而不去质疑选项是否穷尽
解析:
这是典型的误解。预设谬误把需要证明的东西偷偷当作前提,包括复杂问句、循环论证和虚假二难。
4
在学习「排队和轮流」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:排队和轮流·小心想错的地方
单选题
A
可以先数一数,再平均分
B
规则让游戏能玩得下去
C
可以各让一步
D
插队时觉得反正没人管
解析:
这是典型的误解。排队是后来的排在后面,轮流是一个一个来。
5
在学习「规则是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:规则是什么·看个小例子
单选题
A
以为规则只用来管别人
B
排队时先来先到
C
有人多拿了,就有人会少
D
先听别人怎么想,再说自己的
解析:
这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。
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