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1

判断：照顾好身边的小生命，也是在照顾我们自己。（　）

来自：时间一直往前·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

2

下列表述中，描述的是「结果和后果」而不是「责任」的是？

来自：结果和后果·别把两件事搞混单选题

A 责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。 B 做选择就是在几件事里，挑一个自己要去做的做法。 C 结果是你做的事情后面发生的事情。 D 对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

解析：「结果和后果」与「责任」同属对与错，但前者强调：结果是你做的事情后面发生的事情。

3

关于「什么是错」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：什么是错·怎么想、怎么做单选题

A 对的事经得起别人问 B 想不清楚时，可以问信任的大人 C 好的事情有好的结果 D 错的事往往要藏着、瞒着

解析：这一步是什么是错判定过程的关键环节：错的事往往要藏着、瞒着。

4

判断：一件普普通通的东西，也能让人觉得美。（　）

来自：好好去听·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

5

判断：面对不知道的事，先说不知道，然后再去找答案，是很好的习惯。（　）

来自：大胆提问·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

6

在学习「我的想法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我的想法·别把两件事搞混单选题

A 一个名字会跟着你很久 B 觉得自己想错了就是笨 C 名字是家人认真想出来的 D 换一个名字，你还是你

解析：这是典型的误解。想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。

7

在学习「好奇是什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好奇是什么·小心想错的地方单选题

A 不懂装懂会越学越乱 B 越问越会发现新的世界 C 一次先问一件事，不要一口气问五件 D 以为好奇会打扰别人，所以要藏起来

解析：这是典型的误解。好奇就是看到一个东西，心里冒出想弄明白的念头。

8

在实际场景中使用「分得一样多」时，下列做法正确的是？

来自：分得一样多·把它用起来单选题

A 先冷静，把话说清楚 B 可以先数一数，再平均分 C 轮流能让每个人都有机会 D 规则让游戏能玩得下去

解析：实务中应先立住分得一样多的判断依据：可以先数一数，再平均分。

9

在学习「大胆提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：大胆提问·认识一下它单选题

A 问完可以再说一遍，看看有没有漏 B 把时间、地点、人物说清楚 C 每个人心里都有好奇的种子 D 以为举手问问题会耽误大家

解析：这是典型的误解。不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。

10

在学习「一起商量」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起商量·看个小例子单选题

A 规则让游戏能玩得下去 B 规则对谁都一样 C 以为商量就是自己说了算 D 先冷静，把话说清楚

解析：这是典型的误解。有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。

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