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1

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：好问题长什么样·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

2

下面关于「一直问下去」的说法中，正确的是？

来自：一直问下去·看个小例子单选题

A 一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。 B 好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。 C 有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。 D 问题有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。

解析：本题直接考查「一直问下去」的定义。一个答案常常会带出新的问题，可以一直问下去。

3

判断：你可以说出自己喜欢什么，不喜欢什么。（　）

来自：我和别人不一样·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

4

判断：一个选择会带来结果，结果要自己想一想。（　）

来自：什么是错·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

5

判断：排队的时候先来的排在前面，大家都好受。（　）

来自：遇到不公平·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

6

在学习「什么是生命」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是生命·怎么想、怎么做单选题

A 以为石头也会自己长大 B 时间对每个人都是一样的 C 玩和学都要花时间 D 今天的事可以马上去做

解析：这是典型的误解。会生长、会变化、会累的东西，大概是生命。

7

判断：你觉得美的东西，可以告诉别人它美在哪里。（　）

来自：每个人的感觉不一样·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合美与感受的基本原理。

8

在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·别把两件事搞混单选题

A 不公平会让人心里不服气 B 一样的付出，得到差不多的回报 C 以为先到的人可以全部拿走 D 规则对谁都一样

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

9

在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·别把两件事搞混单选题

A 以为小错可以不用自己负责 B 能补的就去补，能道的歉就去道 C 不好的事情会带来麻烦 D 想不清楚时，可以问信任的大人

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

10

关于「什么是对」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：什么是对·怎么想、怎么做单选题

A 对的事经得起别人问 B 可以想一想会有哪些结果 C 下次遇到同样的事，换个做法 D 好的事情有好的结果

解析：这一步是什么是对判定过程的关键环节：对的事经得起别人问。

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