在线答题 · 思辨力随机 · 逻辑学学习平台

1

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·小心想错的地方单选题

A 传的人越多，变化越大 B 听起来越神奇越要多想 C 可以自己动手试一试 D 别人一劝就勉强答应

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

2

在学习「把几种说法合起来看」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把几种说法合起来看·别把两件事搞混单选题

A 角度不同，想法也可能不同 B 理解是明白对方的想法 C 听完第一个就不想再听了 D 了解理由，事情就好商量

解析：这是典型的误解。多听听不同的说法，事情看得更清楚。

3

在学习「看看消息从哪来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：看看消息从哪来·别把两件事搞混单选题

A 传的人越多，变化越大 B 最好找到原来的说法 C 传话时容易加上自己的想象 D 觉得消息听着像真的就行

解析：这是典型的误解。要问一问消息是谁说的，他可靠不可靠。

4

在学习「承认自己看错了」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：承认自己看错了·看个小例子单选题

A 看错了就生自己的气，不肯再说 B 多问一句，也许只是误会 C 分清两者能少很多争吵 D 事实看得见、听得到

解析：这是典型的误解。发现猜错了，大方承认，再重新看事情。

5

判断：问题问得说清楚，别人才能听懂。（　）

来自：问清楚关键的地方·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

6

下列表述中，描述的是「找原因的办法」而不是「原因可能有很多」的是？

来自：找原因的办法·别把两件事搞混单选题

A 结果是事情发生之后得到的那个样子。 B 原因是让一件事发生的那股力量或者条件。 C 一个结果常常是好几个原因一起造成的。 D 想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。

解析：「找原因的办法」与「原因可能有很多」同属原因和结果，但前者强调：想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。

7

判断：多听几种说法，事情会看得更全。（　）

来自：换位想一想·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

8

在学习「别人为什么这样做」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别人为什么这样做·怎么想、怎么做单选题

A 同意是决定接受对方的做法 B 听完再想一想谁说得有道理 C 假装自己是对方 D 不问原因就怪别人

解析：这是典型的误解。每个人做事，背后常常有自己的理由。

9

在实际场景中使用「给想法找证据」时，下列做法正确的是？

来自：给想法找证据·把它用起来单选题

A 事实可以用办法去核对 B 猜测常常来自感觉和印象 C 想一想有什么能证明 D 猜测只有心里的想法

解析：实务中应先立住给想法找证据的判断依据：想一想有什么能证明。

10

在实际场景中使用「问清楚关键的地方」时，下列做法正确的是？

来自：问清楚关键的地方·把它用起来单选题

A 先想好自己最想知道什么 B 好问题能让人一想就有话说 C 好问题问得清楚明白 D 想一想自己已经知道什么

解析：实务中应先立住问清楚关键的地方的判断依据：先想好自己最想知道什么。

思辨力随机测试