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1

「分得一样多」的正确含义是？

来自：分得一样多·认识一下它单选题

A 分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。 B 公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。 C 有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。 D 遇到不公平的事，可以好好说出来，再找办法解决。

解析：「分得一样多」指的是：分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

2

判断：方差分析通过组间与组内变异的比值判断多组均值是否全相等。（　）

来自：假设检验的常见误用·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

3

在学习「五种感觉」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：五种感觉·怎么想、怎么做单选题

A 以为只有看见才算认识一样东西 B 量一量就能发现真实的样子 C 环境变了，感觉也跟着变 D 可以量一量、比一比

解析：这是典型的误解。看见、听见、闻到、尝到、摸到，是我们认识世界的方式。

4

在学习「总体比例的估计」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：总体比例的估计·典型例题解析单选题

A 在极端比例（如 0% 或 100%）时仍用正态近似 B 这解释了正态分布的广泛应用 C 样本量越大抽样分布越集中 D 抽样分布的标准差即标准误

解析：这是典型的误解。总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。

5

关于「概念的限制与概括」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：概念的限制与概括·判定规则与步骤单选题

A 内涵回答「是什么」，外延回答「有哪些」 B 真包含与真包含于合称属种关系 C 概括的方向是由种概念到属概念 D 子项之间不得交叉，也不能越级划分

解析：这一步是概念的限制与概括判定过程的关键环节：概括的方向是由种概念到属概念。

6

在学习「不一样也很美」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：不一样也很美·小心想错的地方单选题

A 可以换个角度再看一看 B 可以说说它让你想到了什么 C 同一个声音，安静时更好听 D 只允许自己喜欢的东西出现

解析：这是典型的误解。你觉得美的，我可能觉得普通，这些都很好。

7

在学习「比一比好处和坏处」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：比一比好处和坏处·别把两件事搞混单选题

A 生活里天天要做选择 B 看见坏处就干脆不选了 C 选了就要去做 D 先问自己最想要的是什么

解析：这是典型的误解。每个办法都有好处，也可能有坏处。

8

关于「谬误的分类」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：谬误的分类·判定规则与步骤单选题

A 以偏概全：用个别例子代替一般结论 B 分解谬误：由整体成立推部分成立 C 中项不周延也是典型的形式谬误 D 非形式谬误涉及内容与语境

解析：这一步是谬误的分类判定过程的关键环节：非形式谬误涉及内容与语境。

9

在学习「好好去听」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好好去听·认识一下它单选题

A 以为只有好听的才值得听 B 有人爱花，有人爱云 C 看久一点，会看到小小的细节 D 说清楚是哪里让你喜欢

解析：这是典型的误解。安静下来，仔细听，会听见很多平时没留意的声音。

10

判断：一样的规则对每个人都一样，才算公平。（　）

来自：什么是公平·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

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