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1
下面关于「带着好奇去提问」的说法中,正确的是?
来自:带着好奇去提问·看个小例子
单选题
A
提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
B
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
C
好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
D
得到回答后要认真听,再想一想对不对。
解析:
本题直接考查「带着好奇去提问」的定义。好奇是问问题的开始,看见不懂的就多想一想。
2
在学习「中项的作用」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:中项的作用·综合应用与推理链
单选题
A
第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项
B
两个前提共有的词项是中项
C
末尾数字表示属于第几格
D
把中项同时当成结论里的词项使用
解析:
这是典型的误解。中项是两个前提的媒介,靠它把大项与小项必然地联结起来。
3
判断:标准误等于总体标准差除以样本量的平方根,随样本量增大而减小。( )
来自:总体比例的估计·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合抽样与估计的基本原理。
4
在学习「心情会过去」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:心情会过去·小心想错的地方
单选题
A
怕的东西常常真的有风险
B
告诉家人或朋友发生了什么
C
觉得现在难受就一辈子都这样
D
说的时候不用指责别人
解析:
这是典型的误解。难受的感觉通常会随时间慢慢变轻。
5
下列关于「概率抽样与非概率抽样」的说法中,属于常见错误的是?
来自:概率抽样与非概率抽样·常见错误辨析
单选题
A
抽样调查是最常用的方式
B
对非概率样本套用抽样误差公式
C
抽样框误差属于非抽样误差
D
清洗过程必须留痕可追溯
解析:
这是初学者最常犯的错误:对非概率样本套用抽样误差公式。正确理解应回到定义——概率抽样中各单位的入样概率已知,非概率抽样则依赖方便或判断。
6
判断:模态方阵中,必然与可能的关系类似全称与存在的关系。( )
来自:严格蕴含与实质蕴含·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
7
判断:条形图用于定类数据,直方图用于定量数据的频数分布。( )
来自:箱线图·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合统计图表的基本原理。
8
判断:排队的时候先来的排在前面,大家都好受。( )
来自:规则是什么·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合公平与规则的基本原理。
9
在学习「不懂就问到底」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:不懂就问到底·把它用起来
单选题
A
想一想自己已经知道什么
B
想不通就再问一次
C
不好意思麻烦别人,只好装作懂了
D
好问题来自心里的好奇
解析:
这是典型的误解。别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
10
在学习「做选择」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:做选择·小心想错的地方
单选题
A
一时痛快,后面可能更麻烦
B
对的事经得起别人问
C
错的事常常让人难过或者受伤
D
一冲动就做,做完了才后悔
解析:
这是典型的误解。做选择就是在几件事里,挑一个自己要去做的做法。
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