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1

判断：本事是练出来的，练得越多越熟。（　）

来自：练习让人变熟·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合越练越会的基本原理。

2

判断：关心别人的感受，不等于必须听他的。（　）

来自：一起做事要商量·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

3

判断：遇到不懂的事情，先问清楚再下结论。（　）

来自：问清楚关键的地方·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

4

在学习「标准正态分布与标准化」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：标准正态分布与标准化·常见错误辨析单选题

A 把 Z 分数当作百分比直接解读 B 曲线关于均值对称 C 每次试验只有两个结果 D 期望为 np，方差为 np(1-p)

解析：这是典型的误解。把变量减去均值再除以标准差，即得标准正态分布的变量。

5

判断：全称肯定命题（A）与特称否定命题（O）是矛盾关系，不能同真也不能同假。（　）

来自：周延性·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。

6

在实际场景中使用「巧合不是原因」时，下列做法正确的是？

来自：巧合不是原因·把它用起来单选题

A 巧合常让人误以为有关联 B 只看一个原因容易看偏 C 多看几次，结果是否都一样 D 结果可能好，也可能不好

解析：实务中应先立住巧合不是原因的判断依据：巧合常让人误以为有关联。

7

判断：眼睛、耳朵、鼻子、手和舌头，是我们认识世界的五个小助手。（　）

来自：摸摸、闻闻、尝尝·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

8

在学习「两样本比较与方差分析」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：两样本比较与方差分析·实际应用单选题

A 降低显著性水平会增大第二类错误 B 原假设与备择假设互斥且穷尽 C 对多组数据反复做两两 t 检验而不校正 D 需大致满足正态性，大样本时可放宽

解析：这是典型的误解。两样本 t 检验比较两组均值，方差分析比较三组及以上均值。

9

判断：全概率公式把复杂事件按完备事件组分解后加权求和。（　）

来自：概率的定义与计算·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概率基础的基本原理。

10

「系统思维与整体性」的正确含义是？

来自：系统思维与整体性·基本概念与定义单选题

A □p、◇p 与其否定之间构成类似逻辑方阵的制约关系。 B 逆向思维从常规思路的反方向寻找方案，用以突破思维定势。 C 系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。 D 矛盾分析从对象的对立统一入手，找出主要矛盾与矛盾的主要方面。

解析：「系统思维与整体性」指的是：系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。

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