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1
在学习「折线图与面积图」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:折线图与面积图·典型例题解析
单选题
A
用折线连接无序类别,制造不存在趋势
B
直方图矩形连续排列
C
用面积或体积表示一维数据会造成平方级误导
D
看关系用散点图
解析:
这是典型的误解。折线图用线段连接数据点,表现随时间的趋势变化。
2
判断:数学期望反映随机变量的平均水平,方差反映其波动程度。( )
来自:泊松分布·实际应用
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率分布的基本原理。
3
判断:规则是为了让大家都能好好玩,所以要一起守。( )
来自:规则是什么·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合公平与规则的基本原理。
4
「给记忆找线索」的正确含义是?
来自:给记忆找线索·认识一下它
单选题
A
学过的东西会慢慢变淡,这是大家都有的情况。
B
把学过的内容讲给别人听,是最好的复习。
C
想起一个线索,整件事就容易跟着回来。
D
分几次、隔开时间复习,比一次念很多遍更有效。
解析:
「给记忆找线索」指的是:想起一个线索,整件事就容易跟着回来。
5
判断:把学过的东西讲给别人听,会记得更牢。( )
来自:讲出来记得更牢·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合记住和忘掉的基本原理。
6
在学习「提问前先想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:提问前先想一想·怎么想、怎么做
单选题
A
可以问你是怎么知道的
B
想不通就再问一次
C
好奇让你发现身边的怪事
D
什么都不想,张口就问
解析:
这是典型的误解。提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
7
下列关于「什么是好问题」的说法中,属于常见错误的是?
来自:什么是好问题·小心想错的地方
单选题
A
好奇不是多管闲事
B
把问题说短一点说清楚
C
以为问得越多就越好
D
不一样的回答要问清楚原因
解析:
这是初学者最常犯的错误:以为问得越多就越好。正确理解应回到定义——好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
8
在实际场景中使用「概率抽样与非概率抽样」时,下列做法正确的是?
来自:概率抽样与非概率抽样·实际应用
单选题
A
典型调查用于深入了解个别实例
B
清洗过程必须留痕可追溯
C
抽样调查是最常用的方式
D
概率抽样可计算并控制抽样误差
解析:
实务中应先立住概率抽样与非概率抽样的判断依据:概率抽样可计算并控制抽样误差。
9
在学习「泊松分布」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:泊松分布·实际应用
单选题
A
把期望与方差不等的数据强行用泊松分布拟合
B
离散型随机变量用分布列描述
C
卡方与 F 分布都只取正值且右偏
D
每次试验只有两个结果
解析:
这是典型的误解。描述单位时间或单位面积内稀有事件发生次数的分布,参数为 λ。
10
在学习「直言命题的结构」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:直言命题的结构·经典例题解析
单选题
A
A 命题只能限制换位,得 I 命题
B
把省略量项的日常语句当成没有量项
C
特称命题用圆点表示该区域不空
D
用两个相交的圆表示 S 与 P
解析:
这是典型的误解。直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。
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