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1
在学习「每个人有自己的角度」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:每个人有自己的角度·小心想错的地方
单选题
A
听完再想一想谁说得有道理
B
问一问,才知道对方的想法
C
不一样不代表有人是坏人
D
以为只有一种看法才对
解析:
这是典型的误解。站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
2
判断:第二类错误是原假设为假时未能拒绝它,1 减该概率即检验功效。( )
来自:显著性水平与 P 值·计算与分析步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
3
在学习「把感受说出来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:把感受说出来·别把两件事搞混
单选题
A
美不只用眼睛看,也用耳朵听
B
以为喜欢就要藏起来不说
C
不一样让世界变得更丰富
D
感觉不一样是很正常的事
解析:
这是典型的误解。把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
4
下面关于「先难后易」的说法中,正确的是?
来自:先难后易·看个小例子
单选题
A
把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。
B
身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。
C
把要做的事拆成几小步,一步一步来。
D
反复练同一件事,做得会越来越顺。
解析:
本题直接考查「先难后易」的定义。把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。
5
关于「大胆提问」的怎么想、怎么做,下列表述正确的是?
来自:大胆提问·怎么想、怎么做
单选题
A
问怎么办,是想找到办法
B
越问越会发现新的世界
C
好奇是学新东西的第一小步
D
提问不丢人,很多人也想问
解析:
这一步是大胆提问判定过程的关键环节:提问不丢人,很多人也想问。
6
在学习「逻辑回归」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:逻辑回归·易混辨析
单选题
A
残差应无明显规律且方差大致相同
B
对二分类因变量直接使用线性回归
C
相关系数只适用于线性关系
D
离群点可能大幅扭曲相关系数
解析:
这是典型的误解。因变量为二分类时使用逻辑回归,模型估计的是发生比的对数。
7
判断:偷换概念属于语义谬误,指在同一论证中改变词项的含义。( )
来自:语义谬误·判定规则与步骤
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合谬误与悖论的基本原理。
8
下列表述中,描述的是「事实和猜测的区别」而不是「别急着下结论」的是?
来自:事实和猜测的区别·别把两件事搞混
单选题
A
事实可以核对,猜测只能等待确认。
B
事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
C
猜测是心里想出来但还没有证实的想法。
D
事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。
解析:
「事实和猜测的区别」与「别急着下结论」同属事实还是猜测,但前者强调:事实可以核对,猜测只能等待确认。
9
在学习「错题是好东西」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:错题是好东西·认识一下它
单选题
A
难的做完,简单的会更快
B
实在卡住了先跳过去
C
只看答案,不看自己为什么错
D
把桌面收干净能少分心
解析:
这是典型的误解。做错的题告诉你哪里还没学会。
10
判断:P 值小于显著性水平时拒绝原假设,但不能推出原假设为真的概率。( )
来自:两类错误与检验功效·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
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