在线答题 · 全站随机 · 逻辑学学习平台

1

判断：第二类错误是原假设为假时未能拒绝它，1 减该概率即检验功效。（　）

来自：显著性水平与 P 值·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

2

判断：相容选言命题只要有一个支命题为真就为真。（　）

来自：假言命题的三种条件·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。

3

「中项的作用」的正确含义是？

来自：中项的作用·基本概念与定义单选题

A 按中项在两个前提中位置的不同，三段论分为第一格到第四格。 B 省去一个前提或结论的三段论叫省略式；由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。 C 中项是两个前提的媒介，靠它把大项与小项必然地联结起来。 D 三段论有若干条普遍适用的规则，违反其中任何一条即形式无效。

解析：「中项的作用」指的是：中项是两个前提的媒介，靠它把大项与小项必然地联结起来。

4

下列关于「均值、中位数、众数的选择」的说法中，属于常见错误的是？

来自：均值、中位数、众数的选择·常见错误辨析单选题

A 组距一般取等距便于比较 B 算术平均利用全部数据但受极值影响 C 均值接近零时变异系数会失去意义 D 只报告均值而隐瞒偏态，造成误导

解析：这是初学者最常犯的错误：只报告均值而隐瞒偏态，造成误导。正确理解应回到定义——选择哪个代表值取决于数据分布形态与测量尺度。

5

判断：估计精度与置信水平之间存在矛盾，提高置信水平会加宽区间。（　）

来自：点估计与评价标准·易混辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合抽样与估计的基本原理。

6

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·别把两件事搞混单选题

A 觉得别人看到的应该和我一样 B 理由不一定和我们一样 C 换位能减少误会 D 不一样的想法能带来新办法

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

7

判断：P 值小于显著性水平时拒绝原假设，但不能推出原假设为真的概率。（　）

来自：两类错误与检验功效·常见错误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合假设检验的基本原理。

8

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：一起找答案·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

9

在学习「讲出来记得更牢」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：讲出来记得更牢·小心想错的地方单选题

A 觉得讲了浪费时间 B 第一次复习放在当天或第二天 C 隔几天再复习一次更牢 D 记东西的位置也能当线索

解析：这是典型的误解。把学过的内容讲给别人听，是最好的复习。

10

在实际场景中使用「形式谬误」时，下列做法正确的是？

来自：形式谬误·综合应用与推理链单选题

A 虚假二难只在两个极端间取舍，隐去其它可能 B 诉诸情感：以情绪代替证据 C 肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p D 应对复杂问句可先指出其预设并要求澄清

解析：实务中应先立住形式谬误的判断依据：肯定后件式：由 q 与「如果 p 那么 q」推出 p。

全站随机测试