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1

判断：自己亲眼看见、亲耳听见的，才算事实。（　）

来自：什么是事实·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

2

在学习「讲出来记得更牢」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：讲出来记得更牢·认识一下它单选题

A 隔几天再复习一次更牢 B 把要记的东西串成一串 C 懂了的东西忘得慢 D 只讲自己会的部分，跳过不会的

解析：这是典型的误解。把学过的内容讲给别人听，是最好的复习。

3

在学习「带着好奇去提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：带着好奇去提问·认识一下它单选题

A 听不懂就请对方再说一遍 B 可以问为什么会这样 C 好问题问得清楚明白 D 把好奇当成乱翻别人的东西

解析：这是典型的误解。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

4

判断：慢慢长大需要时间，急也急不来。（　）

来自：今天、昨天、明天·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合生命与时间的基本原理。

5

关于「谬误的分类」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：谬误的分类·判定规则与步骤单选题

A 以偏概全：用个别例子代替一般结论 B 分解谬误：由整体成立推部分成立 C 中项不周延也是典型的形式谬误 D 非形式谬误涉及内容与语境

解析：这一步是谬误的分类判定过程的关键环节：非形式谬误涉及内容与语境。

6

在学习「文恩图与直言命题」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：文恩图与直言命题·基本概念与定义单选题

A 以为图形画出来就等于完成了逻辑证明 B 谓项表示被断定的属性 C 量项表示主项的外延范围 D E：所有 S 都不是 P

解析：这是典型的误解。文恩图用交叠的圆表示主项与谓项的外延，通过标记存在与空缺来判定命题。

7

在学习「害怕也有用」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：害怕也有用·看个小例子单选题

A 情绪像天气，会变 B 难过的时候可以哭一会儿 C 觉得说出害怕很丢脸 D 人人都会有这几种情绪

解析：这是典型的误解。害怕是在提醒我们注意危险。

8

在学习「离散程度指标」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：离散程度指标·实际应用单选题

A 偏度 > 0 为右偏，均值大于中位数 B 只比较均值而不比较离散程度 C 组距一般取等距便于比较 D 适用于均值显著不为零的正值数据

解析：这是典型的误解。衡量数据分散程度的指标包括极差、方差、标准差与四分位距。

9

判断：做了让人难受的事，说一声对不起是很好的做法。（　）

来自：什么是错·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

10

在学习「一起找答案」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起找答案·认识一下它单选题

A 好奇是学新东西的第一小步 B 每个人心里都有好奇的种子 C 以为找到答案就不用再问了 D 好奇让你想去看看、摸摸、问问

解析：这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案，有些要和大家一起找。

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