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1

判断：定义项不能直接或间接包含被定义项，否则属于循环定义。（　）

来自：词项的种类·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

2

在学习「先想清楚自己要什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先想清楚自己要什么·怎么想、怎么做单选题

A 后悔不能改变已经做的选择 B 让这次的选择做得更好 C 把好处坏处都想一想 D 别人要什么我就要什么

解析：这是典型的误解。明白自己最想要什么，选择就有方向。

3

在学习「时间序列的构成」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：时间序列的构成·易混辨析单选题

A 环比以上一期为基期 B 定基以固定时期为基期 C 二次与三次平滑可处理趋势与季节性 D 把季节性波动当成趋势变化

解析：这是典型的误解。时间序列由长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动四因素构成。

4

在实际场景中使用「中项的作用」时，下列做法正确的是？

来自：中项的作用·综合应用与推理链单选题

A 含大项的前提是大前提，含小项的是小前提 B 两个前提共有的词项是中项 C 中项必须至少周延一次 D 形式有效不等于结论真实，还要看前提真假

解析：实务中应先立住中项的作用的判断依据：中项必须至少周延一次。

5

关于「规则是什么」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：规则是什么·怎么想、怎么做单选题

A 规则提前说好，就不用事后吵 B 排队时先来先到 C 轮流能让每个人都有机会 D 有人多拿了，就有人会少

解析：这一步是规则是什么判定过程的关键环节：规则提前说好，就不用事后吵。

6

下列关于「珍惜时间」的说法中，属于常见错误的是？

来自：珍惜时间·小心想错的地方单选题

A 今天过了就是明天 B 以为时间多得用不完，随便浪费 C 照顾别人，自己也会变温柔 D 每天长一点点，看不到也没关系

解析：这是初学者最常犯的错误：以为时间多得用不完，随便浪费。正确理解应回到定义——把时间用在喜欢又值得的事情上，就是不浪费。

7

在学习「记忆是怎么来的」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：记忆是怎么来的·怎么想、怎么做单选题

A 懂了的东西忘得慢 B 隔几天再复习一次更牢 C 把要记的东西串成一串 D 以为听一遍就能记住

解析：这是典型的误解。记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

8

在学习「每个人都不太一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人都不太一样·认识一下它单选题

A 说得出一件自己做得不错的事 B 喜欢的事可以多练，慢慢变成擅长 C 希望自己和别人完全一样 D 不用拿短处比别人长处

解析：这是典型的误解。人各有各的样子，没有两个完全一样的人。

9

下列关于「模态对当关系」的说法中，属于常见错误的是？

来自：模态对当关系·常见谬误辨析单选题

A 分析要落到具体条件上，不做抽象套用 B 实质蕴含会出现「假命题蕴含一切」的怪论 C 逆向假设可以暴露被忽略的隐含前提 D 把「必然」与「可能」当成互不相干的两个词

解析：这是初学者最常犯的错误：把「必然」与「可能」当成互不相干的两个词。正确理解应回到定义——□p、◇p 与其否定之间构成类似逻辑方阵的制约关系。

10

在学习「词项的种类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：词项的种类·判定规则与步骤单选题

A 可用语词定义说明术语的用法 B 不能用比喻或含混的语词 C 定义项必须明确、简要 D 把集合词项与非集合词项混用，造成偷换概念

解析：这是典型的误解。按外延可分单独词项与普遍词项，按内涵可分集合词项与非集合词项。

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