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1

在学习「理解了才好记」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：理解了才好记·怎么想、怎么做单选题

A 重要的东西可以多复习几次 B 隔几天再复习一次更牢 C 不管意思，只照着字背 D 讲一遍等于复习好几次

解析：这是典型的误解。弄懂意思之后再记，会比硬背容易得多。

2

在实际场景中使用「条形图与直方图」时，下列做法正确的是？

来自：条形图与直方图·实际应用单选题

A 需警惕离群点对结论的影响 B 条形图矩形间留空隙 C 比较类别用条形图 D 箱体长度即四分位距

解析：实务中应先立住条形图与直方图的判断依据：条形图矩形间留空隙。

3

判断：忘记是很正常的事，不代表记性不好。（　）

来自：隔开时间复习·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合记住和忘掉的基本原理。

4

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·看个小例子单选题

A 觉得别人看到的应该和我一样 B 合起来能拼出更全的样子 C 理解是明白对方的想法 D 换位能减少误会

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

5

判断：完全归纳推理考察了一类的全部对象，其结论是必然的。（　）

来自：完全归纳推理·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。

6

在学习「一起做事要商量」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：一起做事要商量·小心想错的地方单选题

A 身边人的心情也会传给自己 B 排队和轮流是公平的办法 C 违反了规则就要停下来 D 谁声音大就听谁的

解析：这是典型的误解。几个人一起做事，先把规则和分工说清楚。

7

在学习「可能世界语义学」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：可能世界语义学·判定规则与步骤单选题

A 把结果当起点来反推条件 B 可能 p 记作 ◇p C 逆向结论仍需逻辑检验，不能停在灵感层面 D 把「可能世界」理解成现实中已经存在的平行宇宙

解析：这是典型的误解。可能世界是逻辑上一致的完整世界方案；命题在某个可能世界中取真值。

8

判断：总体是研究对象的全体，样本是从总体中抽取的部分个体集合。（　）

来自：参数与统计量·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

9

在学习「分得一样多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分得一样多·看个小例子单选题

A 不公平会让人心里不服气 B 先冷静，把话说清楚 C 排队时先来先到 D 以为先到的人可以全部拿走

解析：这是典型的误解。分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。

10

判断：广告常常会夸大商品的好处。（　）

来自：看看消息从哪来·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合别被骗的基本原理。

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