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1

判断：排中律要求互相矛盾的两个命题必有一个为真，不存在第三种可能。（　）

来自：充足理由律·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

2

在学习「努力能改变什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：努力能改变什么·别把两件事搞混单选题

A 可以问问别人是怎么做的 B 练一次没效果就放弃 C 不一样不等于谁不好 D 不用拿短处比别人长处

解析：这是典型的误解。很多本事靠练习会慢慢变好。

3

在学习「问题的不同种类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：问题的不同种类·看个小例子单选题

A 好奇是学新东西的第一小步 B 可以查书、问问老师、和同学商量 C 以为问怎么办就不算真问题 D 每个人心里都有好奇的种子

解析：这是典型的误解。问题有的问是什么，有的问为什么，有的问怎么办。

4

判断：直方图的相邻矩形紧挨，条形图的矩形之间留有空隙。（　）

来自：图形选择的基本原则·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

5

在实际场景中使用「传言会走样」时，下列做法正确的是？

来自：传言会走样·把它用起来单选题

A 传的人越多，变化越大 B 不知道来源的消息要小心 C 越是催你马上决定的，越要多想 D 广告会只说好处，不说缺点

解析：实务中应先立住传言会走样的判断依据：传的人越多，变化越大。

6

判断：找原因要看它们之间有没有真正的联系。（　）

来自：巧合不是原因·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

7

在实际场景中使用「定义的结构与方法」时，下列做法正确的是？

来自：定义的结构与方法·综合应用与推理链单选题

A 属加种差：先找邻近的属概念，再找种差 B 集合词项反映整体的属性 C 交叉关系画成两圆相交 D 交叉关系外延部分重合

解析：实务中应先立住定义的结构与方法的判断依据：属加种差：先找邻近的属概念，再找种差。

8

在学习「测量尺度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：测量尺度·常见错误辨析单选题

A 总体可以是有限也可以是无限的 B 定量变量分为定距与定比 C 对不同尺度的数据套用同一个统计方法 D 计量数据通常是连续的

解析：这是典型的误解。四种测量尺度决定了数据能做哪些运算，进而决定可用的统计方法。

9

下面关于「错题是好东西」的说法中，正确的是？

来自：错题是好东西·看个小例子单选题

A 把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。 B 把要做的事拆成几小步，一步一步来。 C 反复练同一件事，做得会越来越顺。 D 做错的题告诉你哪里还没学会。

解析：本题直接考查「错题是好东西」的定义。做错的题告诉你哪里还没学会。

10

在学习「责任」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：责任·看个小例子单选题

A 以为小错可以不用自己负责 B 对的事常常让身边的人也开心 C 错的事往往要藏着、瞒着 D 做对的事，自己心里也踏实

解析：这是典型的误解。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

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