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1
在实际场景中使用「关联谬误」时,下列做法正确的是?
来自:关联谬误·综合应用与推理链
单选题
A
诉诸权威:以权威代替论证
B
以偏概全:用个别例子代替一般结论
C
分类的目的在于更快定位错误
D
给出反例比贴标签更有效
解析:
实务中应先立住关联谬误的判断依据:诉诸权威:以权威代替论证。
2
下面关于「今天、昨天、明天」的说法中,正确的是?
来自:今天、昨天、明天·看个小例子
单选题
A
时间像河水,只会往一个方向流。
B
会生长、会变化、会累的东西,大概是生命。
C
昨天是已经过去的,今天是正在过的,明天是还没来的。
D
小苗、小猫和我们,都要一天一天慢慢长大。
解析:
本题直接考查「今天、昨天、明天」的定义。昨天是已经过去的,今天是正在过的,明天是还没来的。
3
在实际场景中使用「先难后易」时,下列做法正确的是?
来自:先难后易·把它用起来
单选题
A
先想清楚第一步做什么
B
隔几天再做一次同一道题
C
这一小段时间里只做这件事
D
刚开始时精力最足
解析:
实务中应先立住先难后易的判断依据:刚开始时精力最足。
4
在实际场景中使用「直言命题的结构」时,下列做法正确的是?
来自:直言命题的结构·综合应用与推理链
单选题
A
A:所有 S 都是 P
B
用两个相交的圆表示 S 与 P
C
E 命题可以简单换位
D
主项表示被断定的对象
解析:
实务中应先立住直言命题的结构的判断依据:主项表示被断定的对象。
5
「道歉和原谅」的正确含义是?
来自:道歉和原谅·认识一下它
单选题
A
很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
B
好东西一起用的时候,轮流来大家都能用上。
C
做错了说对不起,被弄难受了可以说出感受。
D
体谅别人,同时不委屈自己做不该做的事。
解析:
「道歉和原谅」指的是:做错了说对不起,被弄难受了可以说出感受。
6
判断:和别人比较能看出差距,也能找到自己的样子。( )
来自:优点和不擅长·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合认识我自己的基本原理。
7
在学习「定义的规则」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:定义的规则·判定规则与步骤
单选题
A
单独词项的外延只有一个对象
B
全异关系又分矛盾关系与反对关系
C
用「不是……」给正概念下定义,导致定义过宽
D
属种关系画成圆内含圆
解析:
这是典型的误解。定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。
8
判断:有情绪不代表做错事,怎样表达才分对错。( )
来自:心情会过去·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合心情和情绪的基本原理。
9
在学习「省略式与复合式」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:省略式与复合式·基本概念与定义
单选题
A
两个前提共有的词项是中项
B
把省略式的省略部分想象成自己希望的结论
C
中项不周延是「中项不周延」谬误的根源
D
前提中不周延的项在结论中也不得周延
解析:
这是典型的误解。省去一个前提或结论的三段论叫省略式;由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。
10
判断:别人的想法可能和你不一样,这很常见。( )
来自:我的想法·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合我是谁的基本原理。
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