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1

判断：定义项不能直接或间接包含被定义项，否则属于循环定义。（　）

来自：定义的规则·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

2

在学习「假说与假说的检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：假说与假说的检验·经典例题解析单选题

A 前提考察了全部对象，结论是必然的 B 把假说被证实当成已被完全证明 C 相同属性与推出属性之间联系越紧密，结论越可靠 D 并用法先用求同再用求异，结论更可靠

解析：这是典型的误解。假说是对未知现象作出的、尚待检验的说明；检验要靠推出可观察的结论并与事实核对。

3

下面关于「隔开时间复习」的说法中，正确的是？

来自：隔开时间复习·看个小例子单选题

A 学过的东西会慢慢变淡，这是大家都有的情况。 B 把学过的内容讲给别人听，是最好的复习。 C 分几次、隔开时间复习，比一次念很多遍更有效。 D 记忆是先看到或听到，再把它留在脑子里的过程。

解析：本题直接考查「隔开时间复习」的定义。分几次、隔开时间复习，比一次念很多遍更有效。

4

判断：「必然 p」蕴含「p」，「p」蕴含「可能 p」。（　）

来自：模态对当关系·综合应用与推理链判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。

5

判断：排队的时候先来的排在前面，大家都好受。（　）

来自：什么是公平·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合公平与规则的基本原理。

6

在学习「语义谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：语义谬误·经典例题解析单选题

A 分类的目的在于更快定位错误 B 先还原对方完整的论证结构 C 芝诺悖论促使人们重新理解无限与连续 D 把合成与分解谬误当成形式谬误

解析：这是典型的误解。语义谬误源于语言的歧义与含混，包括偷换概念、歧义、合成与分解。

7

在学习「谬误的识别与反驳」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：谬误的识别与反驳·常见谬误辨析单选题

A 分类的目的在于更快定位错误 B 形式谬误违反推理规则 C 芝诺悖论促使人们重新理解无限与连续 D 只给对方贴一个谬误的名字，却不指出出错环节

解析：这是典型的误解。识别谬误要分清论题、论据与论证方式，再判断错误出在哪一环。

8

「一起商量」的正确含义是？

来自：一起商量·认识一下它单选题

A 有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。 B 规则是大家说好一起照着做的约定。 C 分东西的时候，尽量让每个人拿到的差不多。 D 公平就是一样的事，用一样的办法对待每个人。

解析：「一起商量」指的是：有不同意见时，坐下来一起说，找一个大家都接受的办法。

9

「思维形式的构成」的正确含义是？

来自：思维形式的构成·基本概念与定义单选题

A 任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。 B 用人工符号把自然语言中的推理结构翻译出来，以便精确检验其有效性。 C 两个互相矛盾的命题必有一个为真，没有第三种可能。 D 任何被断定为真的命题都必须有充足理由，且理由与结论之间有必然联系。

解析：「思维形式的构成」指的是：任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。

10

判断：犯了错可以改，改了就是新的开始。（　）

来自：什么是错·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

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