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1

判断：划分必须相称，各子项外延之和等于母项外延。（　）

来自：定义的规则·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

2

判断：把学过的东西讲给别人听，会记得更牢。（　）

来自：隔开时间复习·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合记住和忘掉的基本原理。

3

判断：记住东西要先弄懂它，再想办法把它留下来。（　）

来自：隔开时间复习·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合记住和忘掉的基本原理。

4

在学习「好问题长什么样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：好问题长什么样·小心想错的地方单选题

A 把话说得模模糊糊，让人猜 B 每个人心里都有好奇的种子 C 新问题不是坏事情 D 好奇让你想去看看、摸摸、问问

解析：这是典型的误解。好问题说得清楚，别人一听就明白你在问什么。

5

判断：问题问得说清楚，别人才能听懂。（　）

来自：不懂就问到底·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

6

下列关于「有效性判定：规则法与文恩图」的说法中，属于常见错误的是？

来自：有效性判定：规则法与文恩图·常见谬误辨析单选题

A 只看结论是否符合常识就断定三段论有效 B 第一格中项分别是大前提的主项、小前提的谓项 C 中项不周延是「中项不周延」谬误的根源 D 两个前提共有的词项是中项

解析：这是初学者最常犯的错误：只看结论是否符合常识就断定三段论有效。正确理解应回到定义——规则法靠逐条核对规则，文恩图靠画图观察结论是否已被前提蕴含，二者可互为校验。

7

判断：大家都做一件事，不代表这件事就是对的。（　）

来自：轮流和等一等·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。

8

在学习「带着好奇去提问」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：带着好奇去提问·看个小例子单选题

A 想不通就再问一次 B 把好奇当成乱翻别人的东西 C 把问题说短一点说清楚 D 听完别人的回答再说自己的想法

解析：这是典型的误解。好奇是问问题的开始，看见不懂的就多想一想。

9

判断：犯了错可以改，改了就是新的开始。（　）

来自：什么是对·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合对与错的基本原理。

10

在学习「别怕说不」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：别怕说不·怎么想、怎么做单选题

A 传的人越多，变化越大 B 别人一劝就勉强答应 C 听起来越神奇越要多想 D 遇到不懂的回家问大人

解析：这是典型的误解。不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

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