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1
在学习「三段论的一般规则」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:三段论的一般规则·常见谬误辨析
单选题
A
只检查一两条规则就判定有效
B
第二格中项在两个前提中都作谓项
C
中项必须至少周延一次
D
第一格小前提须肯定、大前提须全称
解析:
这是典型的误解。三段论有若干条普遍适用的规则,违反其中任何一条即形式无效。
2
判断:两个特称前提推不出结论。( )
来自:三段论的结构·易混概念辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合三段论:格与式的基本原理。
3
「论证与推理的关系」的正确含义是?
来自:论证与推理的关系·基本概念与定义
单选题
A
论证总要借助推理,但推理不等于论证:论证还要求论题真实、论据真实。
B
图尔敏把论证拆成主张、依据、保证、支援、限定和反驳六个部分,比三段论更贴近实际论辩。
C
由论据直接推出论题是直接论证;先由论据推出其它结果再回到论题是间接论证。
D
论证由论题、论据和论证方式构成。
解析:
「论证与推理的关系」指的是:论证总要借助推理,但推理不等于论证:论证还要求论题真实、论据真实。
4
判断:第一类错误是原假设为真时错误地拒绝它,其概率由显著性水平控制。( )
来自:单样本均值的 t 检验·定义与要点
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
5
判断:问题可以有很多种,有的问是什么,有的问为什么,有的问怎么办。( )
来自:大胆提问·怎么想、怎么做
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合好奇与提问的基本原理。
6
「别人做,我也要做吗」的正确含义是?
来自:别人做,我也要做吗·认识一下它
单选题
A
很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
B
身边的人做什么,我们的想法常常跟着变。
C
几个人一起做事,先把规则和分工说清楚。
D
体谅别人,同时不委屈自己做不该做的事。
解析:
「别人做,我也要做吗」指的是:很多人一起做一件事,也不代表这件事就是对的。
7
在学习「一起找答案」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:一起找答案·认识一下它
单选题
A
好奇是学新东西的第一小步
B
每个人心里都有好奇的种子
C
以为找到答案就不用再问了
D
好奇让你想去看看、摸摸、问问
解析:
这是典型的误解。有些问题可以自己找到答案,有些要和大家一起找。
8
在学习「核对一下再相信」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:核对一下再相信·看个小例子
单选题
A
别人说不一样还是坚持自己没看错
B
出错是常有的事,不用怕
C
错觉是大家都有的现象
D
摸一摸能知道软硬和冷热
解析:
这是典型的误解。感觉不确定时,换一种办法确认一下。
9
下面关于「不一样也很美」的说法中,正确的是?
来自:不一样也很美·看个小例子
单选题
A
把喜欢的理由讲出来,别人也更能懂你的心意。
B
你觉得美的,我可能觉得普通,这些都很好。
C
安静下来,仔细听,会听见很多平时没留意的声音。
D
停下来,慢慢看,就能发现平时没有注意的东西。
解析:
本题直接考查「不一样也很美」的定义。你觉得美的,我可能觉得普通,这些都很好。
10
在学习「大胆提问」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:大胆提问·认识一下它
单选题
A
问完可以再说一遍,看看有没有漏
B
把时间、地点、人物说清楚
C
每个人心里都有好奇的种子
D
以为举手问问题会耽误大家
解析:
这是典型的误解。不知道就说不懂,然后问出来,这很勇敢。
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