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1

判断：事实可以用办法去核对，猜测常常做不到。（　）

来自：事实和猜测的区别·看个小例子判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合事实还是猜测的基本原理。

2

判断：移动平均法通过平滑短期波动来显示长期趋势。（　）

来自：移动平均法·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合时间序列与指数的基本原理。

3

判断：把心情说出来，别人才能知道你怎么了。（　）

来自：把心情说出来·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合心情和情绪的基本原理。

4

判断：直方图的相邻矩形紧挨，条形图的矩形之间留有空隙。（　）

来自：条形图与直方图·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计图表的基本原理。

5

判断：每个人都有自己独一无二的样子和想法。（　）

来自：我和别人一样·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

6

下面关于「方差与标准差」的说法中，正确的是？

来自：方差与标准差·典型例题解析单选题

A 方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。 B 偏度描述分布的不对称程度，峰度描述分布的尖峭或平坦程度。 C 平均数是代表数据一般水平的指标，包括算术平均、中位数与众数。 D 频数分布是把数据按取值或区间分组后统计各组个数形成的分布。

解析：本题直接考查「方差与标准差」的定义。方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。

7

在学习「点估计与评价标准」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：点估计与评价标准·常见错误辨析单选题

A 标准差描述的是个体差异 B 小样本时需使用精确方法 C 通常样本量大于 30 即可近似 D 只用一个样本的结果就宣称估计准确

解析：这是典型的误解。用样本统计量作为总体参数的估计值，评价标准有无偏性、有效性与一致性。

8

在学习「什么是结果」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是结果·小心想错的地方单选题

A 碰巧两次不算真的联系 B 不相关的两件事也会先后出现 C 把还没发生的事当成结果 D 要多看几次是不是总这样

解析：这是典型的误解。结果是事情发生之后得到的那个样子。

9

在学习「时间一直往前」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：时间一直往前·看个小例子单选题

A 以为时间会停下来等自己 B 耐心等，也是一件重要的事 C 看见受伤的小动物，可以请大人帮忙 D 小苗会长高，小猫会长大

解析：这是典型的误解。时间像河水，只会往一个方向流。

10

在学习「什么是对」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是对·把它用起来单选题

A 想不清楚时，可以问信任的大人 B 错的事往往要藏着、瞒着 C 做之前可以先停一停，想一想 D 以为让自己开心的事就一定对

解析：这是典型的误解。对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。

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