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1

下列表述中，描述的是「模态命题与模态词」而不是「模态对当关系」的是？

A □p、◇p 与其否定之间构成类似逻辑方阵的制约关系。 B 矛盾分析从对象的对立统一入手，找出主要矛盾与矛盾的主要方面。 C 可能世界是逻辑上一致的完整世界方案；命题在某个可能世界中取真值。 D 含有「必然」「可能」等模态词的命题是模态命题。

解析：「模态命题与模态词」与「模态对当关系」同属模态逻辑与思维方法，但前者强调：含有「必然」「可能」等模态词的命题是模态命题。

2

关于「模态对当关系」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：模态对当关系·判定规则与步骤单选题

A 再判断哪一方起主导作用 B 可及关系决定了模态词的强度 C ◇p 与 □非 p 矛盾 D 两者层次不同，不能互相替代

解析：这一步是模态对当关系判定过程的关键环节：◇p 与 □非 p 矛盾。

3

下面关于「各格的特殊规则」的说法中，正确的是？

来自：各格的特殊规则·经典例题解析单选题

A 规则法靠逐条核对规则，文恩图靠画图观察结论是否已被前提蕴含，二者可互为校验。 B 三段论式用字母记录三个命题的形式，如 AAA-1 表示三个命题都是 A 命题且属于第一格。 C 省去一个前提或结论的三段论叫省略式；由两个以上三段论连接起来的是复合三段论。 D 除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。

解析：本题直接考查「各格的特殊规则」的定义。除一般规则之外，每个格还有自己的特殊规则，可使判定更快。

4

判断：全称肯定命题（A）与特称否定命题（O）是矛盾关系，不能同真也不能同假。（　）

来自：周延性·基本概念与定义判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。

5

在学习「中项的作用」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：中项的作用·判定规则与步骤单选题

A 第四格前提不得全为肯定 B 结论的谓项是大项，结论的主项是小项 C 两个特称前提推不出结论 D 把中项同时当成结论里的词项使用

解析：这是典型的误解。中项是两个前提的媒介，靠它把大项与小项必然地联结起来。

6

在学习「总体比例的估计」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：总体比例的估计·实际应用单选题

A 置信区间由点估计加减临界值乘标准误构成 B 在极端比例（如 0% 或 100%）时仍用正态近似 C 一致性指样本量增大时估计值趋近真值 D 允许误差越小所需样本量越大

解析：这是典型的误解。总体比例的估计依赖样本比例的抽样分布近似正态。

7

在学习「每个人都不太一样」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人都不太一样·把它用起来单选题

A 擅长的事也要继续用 B 说得出一件自己做得不错的事 C 觉得和自己不同就是奇怪 D 比较之后要有下一步行动

解析：这是典型的误解。人各有各的样子，没有两个完全一样的人。

8

判断：敢问为什么的小朋友更容易学到新东西。（　）

来自：大胆提问·认识一下它判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合好奇与提问的基本原理。

9

在学习「箱线图」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：箱线图·典型例题解析单选题

A 点群走向反映相关方向 B 需警惕离群点对结论的影响 C 把箱线图当作可以读出样本量的图形 D 看分布用直方图或箱线图

解析：这是典型的误解。箱线图由中位数、上下四分位数与须线构成，并可标出异常值。

10

判断：遇到不懂的事情，先问清楚再下结论。（　）

来自：什么是好问题·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

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