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1

「划分与划分的规则」的正确含义是？

A 内涵是概念所反映对象的特有属性，外延是概念所指对象的范围。 B 划分是把一个属概念分成若干种概念，以明确其外延的逻辑方法。 C 定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。 D 欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。

解析：「划分与划分的规则」指的是：划分是把一个属概念分成若干种概念，以明确其外延的逻辑方法。

2

在学习「中心极限定理」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：中心极限定理·典型例题解析单选题

A 有效性指方差更小 B 在小样本且总体严重偏态时仍套用正态近似 C 样本均值的分布是推断的基础 D 标准误 = 总体标准差 / √n

解析：这是典型的误解。无论总体分布如何，样本量足够大时样本均值的分布近似正态。

3

在实际场景中使用「饼图与环形图」时，下列做法正确的是？

来自：饼图与环形图·实际应用单选题

A 条形图可重排顺序，直方图不行 B 箱体长度即四分位距 C 点群紧密程度反映相关强度 D 适合类别少且需强调占比的场合

解析：实务中应先立住饼图与环形图的判断依据：适合类别少且需强调占比的场合。

4

在学习「显著性水平与 P 值」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：显著性水平与 P 值·计算与分析步骤单选题

A 样本量固定时两类错误此消彼长 B 自由度为样本量减一 C 降低显著性水平会增大第二类错误 D 把 P 值直接当作结论的可靠程度

解析：这是典型的误解。显著性水平是事先设定的容许弃真概率，P 值由样本计算得到。

5

在学习「先难后易」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：先难后易·把它用起来单选题

A 一直做简单的，难的留到最后 B 发现走神了就轻轻拉回来 C 不怕错，怕的是错了不看 D 每次进步一点点也算进步

解析：这是典型的误解。把最费脑子的任务放在精力最好的时候做。

6

在学习「有没有证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：有没有证据·怎么想、怎么做单选题

A 越是催你马上决定的，越要多想 B 天上不会掉馅饼 C 传的人越多，变化越大 D 大家说得热闹就当成有证据

解析：这是典型的误解。光有说法不够，最好有看得见的证据。

7

「矛盾律」的正确含义是？

来自：矛盾律·基本概念与定义单选题

A 两个互相矛盾的命题不能同时为真，其中必有一假。 B 逻辑学以思维形式及其规律为研究对象，考察推理形式的有效性。 C 任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。 D 在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。

解析：「矛盾律」指的是：两个互相矛盾的命题不能同时为真，其中必有一假。

8

在学习「同一律」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：同一律·经典例题解析单选题

A 以为同一律要求一个概念永远不能有新的含义 B 矛盾律适用于同一时间、同一方面、同一对象 C 逻辑常项决定结构，逻辑变项表示可替换的位置 D 「S」「P」属于逻辑变项

解析：这是典型的误解。在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。

9

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·小心想错的地方单选题

A 听完再想一想谁说得有道理 B 问一问，才知道对方的想法 C 不一样不代表有人是坏人 D 以为只有一种看法才对

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

10

判断：抽样框是抽样单元的名单，抽样框不完整会直接导致样本有偏。（　）

来自：抽样框与抽样误差·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合数据收集的基本原理。

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