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1
在学习「正态分布」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:正态分布·常见错误辨析
单选题
A
独立随机变量之和的方差等于方差之和
B
分布函数适用于两类随机变量
C
期望与方差都等于 λ
D
对明显偏态的数据直接使用基于正态的公式
解析:
这是典型的误解。由均值 μ 与标准差 σ 完全确定,呈钟形对称的连续分布。
2
在学习「三段论的一般规则」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:三段论的一般规则·判定规则与步骤
单选题
A
中项必须至少周延一次
B
第四格中项是大前提的谓项、小前提的主项
C
只检查一两条规则就判定有效
D
每个字母依次对应大前提、小前提和结论
解析:
这是典型的误解。三段论有若干条普遍适用的规则,违反其中任何一条即形式无效。
3
判断:P 值小于显著性水平时拒绝原假设,但不能推出原假设为真的概率。( )
来自:两类错误与检验功效·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合假设检验的基本原理。
4
判断:问卷题干诱导、选项互斥不完备是常见的测量误差来源。( )
来自:抽样框与抽样误差·常见错误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合数据收集的基本原理。
5
判断:求异法通过其它情况相同、只有一个情况不同的对比来确定因果联系。( )
来自:并用法、共变法和剩余法·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。
6
下面关于「每个人有自己的角度」的说法中,正确的是?
来自:每个人有自己的角度·看个小例子
单选题
A
大家想法不同,是很平常的事。
B
站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
C
每个人做事,背后常常有自己的理由。
D
多听听不同的说法,事情看得更清楚。
解析:
本题直接考查「每个人有自己的角度」的定义。站的位置不一样,看到的东西也会不一样。
7
下列表述中,描述的是「认真听别人的回答」而不是「什么是好问题」的是?
来自:认真听别人的回答·别把两件事搞混
单选题
A
提问前先自己动动脑筋,问题会问得更好。
B
别人回答后还可以接着问,一直问到明白。
C
得到回答后要认真听,再想一想对不对。
D
好问题是能帮我们把一件事弄明白的提问。
解析:
「认真听别人的回答」与「什么是好问题」同属会提好问题,但前者强调:得到回答后要认真听,再想一想对不对。
8
判断:你有时开心,有时难过,这些都是正常的心情。( )
来自:我和别人不一样·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合我是谁的基本原理。
9
在学习「直言命题的结构」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:直言命题的结构·综合应用与推理链
单选题
A
把省略量项的日常语句当成没有量项
B
图形判定与对当关系可以互相印证
C
I 命题可以简单换位
D
换质只改联项与谓项,改动幅度小
解析:
这是典型的误解。直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。
10
在学习「随机变量与分布」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:随机变量与分布·常见错误辨析
单选题
A
期望为 np,方差为 np(1-p)
B
便于查表与跨指标比较
C
独立随机变量之和的方差等于方差之和
D
把连续型随机变量某点的概率理解为非零值
解析:
这是典型的误解。随机变量是随机试验结果的数值化描述,其取值规律就是概率分布。
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