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1

在学习「我的名字」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我的名字·把它用起来单选题

A 身体会累，需要休息 B 不一样不是错 C 你可以想很多奇怪的事 D 以为名字不好听就等于自己不好

解析：这是典型的误解。名字是别人叫我的称呼，也是我自己的一个小标记。

2

在学习「模态对当关系」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：模态对当关系·判定规则与步骤单选题

A 把「必然」与「可能」当成互不相干的两个词 B 可能：至少在一个可及的可能世界中为真 C 可及关系决定了模态词的强度 D 必然 p 记作 □p

解析：这是典型的误解。□p、◇p 与其否定之间构成类似逻辑方阵的制约关系。

3

在学习「什么是错」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是错·别把两件事搞混单选题

A 好的事情有好的结果 B 做之前可以先停一停，想一想 C 能补的就去补，能道的歉就去道 D 以为自己觉得没事就是没事

解析：这是典型的误解。错的事是会伤害别人，或者会伤害自己的事。

4

下面关于「责任」的说法中，正确的是？

来自：责任·看个小例子单选题

A 错的事是会伤害别人，或者会伤害自己的事。 B 对的事是做了以后，大家心里都更舒服、更安心。 C 结果是你做的事情后面发生的事情。 D 责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

解析：本题直接考查「责任」的定义。责任是自己做的事，自己要面对、自己来担。

5

判断：拿不准的时候，可以用别的办法核对一次。（　）

来自：眼睛的错觉·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

6

在学习「语义谬误」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：语义谬误·判定规则与步骤单选题

A 把合成与分解谬误当成形式谬误 B 非形式谬误涉及内容与语境 C 复杂问句把未证实的断定藏进提问 D 形式谬误用真值表或规则一查即明

解析：这是典型的误解。语义谬误源于语言的歧义与含混，包括偷换概念、歧义、合成与分解。

7

判断：你的名字是你的一部分，但你不是只有名字。（　）

来自：我的身体·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合我是谁的基本原理。

8

判断：划分必须相称，各子项外延之和等于母项外延。（　）

来自：欧拉图与词项关系·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。

9

在学习「折线图与面积图」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：折线图与面积图·计算与分析步骤单选题

A 比较类别用条形图 B 点群紧密程度反映相关强度 C 箱体长度即四分位距 D 用折线连接无序类别，制造不存在趋势

解析：这是典型的误解。折线图用线段连接数据点，表现随时间的趋势变化。

10

关于「巧合不是原因」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：巧合不是原因·怎么想、怎么做单选题

A 结果跟在原因后面出现 B 不相关的两件事也会先后出现 C 要多看几次是不是总这样 D 原因在前，结果在后

解析：这一步是巧合不是原因判定过程的关键环节：要多看几次是不是总这样。

11

在学习「把心情说出来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：把心情说出来·怎么想、怎么做单选题

A 情绪不分好坏，表达方式才分 B 承认自己有情绪是勇敢的事 C 先离开一会儿或深呼吸几次 D 只说你怎么这样，不说自己的感受

解析：这是典型的误解。用话描述自己的感受，别人才能明白。

12

判断：两个特称前提推不出结论。（　）

来自：省略式与复合式·易混概念辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。

13

在实际场景中使用「什么是错」时，下列做法正确的是？

来自：什么是错·把它用起来单选题

A 自己的事情自己做，自己的错自己认 B 可以想一想会有哪些结果 C 下次遇到同样的事，换个做法 D 错的事常常让人难过或者受伤

解析：实务中应先立住什么是错的判断依据：错的事常常让人难过或者受伤。

14

在学习「形式化方法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：形式化方法·综合应用与推理链单选题

A 以为形式化之后就可以完全不管原话的意思 B 理由与结论之间必须存在逻辑联系 C 「S」「P」属于逻辑变项 D 同一律管的是思维的确定性

解析：这是典型的误解。用人工符号把自然语言中的推理结构翻译出来，以便精确检验其有效性。

15

判断：充足理由律要求任何被断定为真的命题都必须有充足理由。（　）

来自：形式有效与内容真实·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

16

「划分与划分的规则」的正确含义是？

来自：划分与划分的规则·基本概念与定义单选题

A 内涵是概念所反映对象的特有属性，外延是概念所指对象的范围。 B 划分是把一个属概念分成若干种概念，以明确其外延的逻辑方法。 C 定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。 D 欧拉图用圆表示词项的外延，用圆的包含与相交关系直观呈现词项间的关系。

解析：「划分与划分的规则」指的是：划分是把一个属概念分成若干种概念，以明确其外延的逻辑方法。

17

在学习「道歉和原谅」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：道歉和原谅·小心想错的地方单选题

A 先听清楚对方在说什么 B 看到别人做，自己也想试一下 C 说一句对不起就当没事了 D 先想一想这件事对不对

解析：这是典型的误解。做错了说对不起，被弄难受了可以说出感受。

18

在学习「方差与标准差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：方差与标准差·实际应用单选题

A 不清楚 n 与 n-1 的区别而随意使用 B 三者相等时分布接近对称 C 偏态明显时应改用稳健统计量 D 峰度以正态分布为参照

解析：这是典型的误解。方差是各数据与均值离差平方的平均数，标准差是它的算术平方根。

19

判断：多听几种说法，事情会看得更全。（　）

来自：把几种说法合起来看·别把两件事搞混判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合换个角度想的基本原理。

20

判断：求同法通过不同场合中唯一相同的先行情况来确定因果联系。（　）

来自：类比推理·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。

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