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1
判断:定义一般要用肯定的形式,不能用否定形式去定义正概念。( )
来自:概念的限制与概括·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。
2
在实际场景中使用「统计指数的编制」时,下列做法正确的是?
来自:统计指数的编制·实际应用
单选题
A
拉氏指数以基期数量为权数
B
平滑系数接近 1 时反应灵敏
C
季节指数大于 1 表示该期高于平均水平
D
加法模型假设各因素相互独立
解析:
实务中应先立住统计指数的编制的判断依据:拉氏指数以基期数量为权数。
3
在学习「换位想一想」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:换位想一想·看个小例子
单选题
A
角度不同,想法也可能不同
B
每个人只看到一部分
C
问一问,才知道对方的想法
D
觉得换位都是自己想多了
解析:
这是典型的误解。换位就是想一想,如果是别人会怎么想。
4
判断:贝叶斯公式用先验概率与似然度计算后验概率。( )
来自:全概率公式·易混辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率基础的基本原理。
5
在学习「美是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:美是什么·怎么想、怎么做
单选题
A
以为美只能说好漂亮,说不出别的
B
可以换个角度再看一看
C
听听别人为什么喜欢,很有意思
D
不一样让世界变得更丰富
解析:
这是典型的误解。美是看到、听到一样东西时,心里觉得很舒服、很喜欢。
6
判断:同一件事,不同的人可能有不同的看法。( )
来自:别人为什么这样做·把它用起来
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
7
判断:贝叶斯公式用先验概率与似然度计算后验概率。( )
来自:随机事件与样本空间·易混辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概率基础的基本原理。
8
判断:说谎瞒得住一时,心里却会一直不踏实。( )
来自:做选择·看个小例子
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合对与错的基本原理。
9
在学习「发展水平与速度指标」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:发展水平与速度指标·常见错误辨析
单选题
A
二次与三次平滑可处理趋势与季节性
B
把增长速度与发展速度混用造成量级错误
C
分解的目的是剥离干扰看清真实规律
D
一次平滑适用于水平型序列
解析:
这是典型的误解。包括发展水平、增长量、发展速度与增长速度,分环比与定基两种。
10
判断:多听几种说法,事情会看得更全。( )
来自:把几种说法合起来看·别把两件事搞混
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合换个角度想的基本原理。
11
判断:定义一般要用肯定的形式,不能用否定形式去定义正概念。( )
来自:定义的结构与方法·经典例题解析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合概念、词项与定义的基本原理。
12
在学习「看看消息从哪来」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:看看消息从哪来·看个小例子
单选题
A
天上不会掉馅饼
B
觉得消息听着像真的就行
C
越是催你马上决定的,越要多想
D
说不要不等于没礼貌
解析:
这是典型的误解。要问一问消息是谁说的,他可靠不可靠。
13
判断:模态命题的真假必须相对于特定的可能世界来判定。( )
来自:模态命题与模态词·常见谬误辨析
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合模态逻辑与思维方法的基本原理。
14
在学习「情绪没有对错」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:情绪没有对错·别把两件事搞混
单选题
A
害怕时先找信得过的大人
B
说清楚是哪种感觉
C
因为不好意思,把情绪藏起来
D
再说说是因为什么事
解析:
这是典型的误解。有某种情绪是自然发生的,不是犯错。
15
「直言命题的结构」的正确含义是?
来自:直言命题的结构·基本概念与定义
单选题
A
直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。
B
矛盾关系的两个命题不能同真也不能同假,可由一真推另一假,也可由一假推另一真。
C
换质法是改变命题的质,同时把谓项换成它的矛盾概念,命题真值保持不变。
D
按质与量的组合,直言命题分为全称肯定(A)、全称否定(E)、特称肯定(I)、特称否定(O)四种。
解析:
「直言命题的结构」指的是:直言命题由主项、谓项、联项和量项四个部分组成。
16
在学习「规则是什么」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:规则是什么·小心想错的地方
单选题
A
先冷静,把话说清楚
B
轮流能让每个人都有机会
C
以为规则是想改就能改的
D
不能因为自己受委屈就去欺负别人
解析:
这是典型的误解。规则是大家说好一起照着做的约定。
17
判断:累了要休息,休息好才练得进去。( )
来自:分心从哪里来·小心想错的地方
判断题
A
正确
B
错误
解析:
这一表述符合越练越会的基本原理。
18
在实际场景中使用「今天、昨天、明天」时,下列做法正确的是?
来自:今天、昨天、明天·把它用起来
单选题
A
小生命也会疼,也会累
B
昨天的事只能回想
C
玩和学都要花时间
D
看见受伤的小动物,可以请大人帮忙
解析:
实务中应先立住今天、昨天、明天的判断依据:昨天的事只能回想。
19
在学习「别急着下结论」时,下列哪一项属于应当避免的错误认识?
来自:别急着下结论·把它用起来
单选题
A
想一想有什么能证明
B
改过来才最关键
C
看错很正常,人人都会
D
一看不顺眼就马上生气
解析:
这是典型的误解。事情还没弄清楚时,先不要急着断定。
20
「实验数据与观察数据」的正确含义是?
来自:实验数据与观察数据·定义与要点
单选题
A
实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
B
数据清洗包括缺失值处理、异常值识别、一致性核对与口径统一。
C
问卷设计要保证题干中立、选项互斥完备、语言无歧义。
D
概率抽样中各单位的入样概率已知,非概率抽样则依赖方便或判断。
解析:
「实验数据与观察数据」指的是:实验由研究者主动控制处理因素;观察数据只记录自然发生的情况。
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