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1
判断：全称否定命题（E）与特称肯定命题（I）是矛盾关系，不能同真也不能同假。（　）
解析：这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
2
在学习「假说与假说的检验」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。假说是对未知现象作出的、尚待检验的说明；检验要靠推出可观察的结论并与事实核对。
3
判断：数学期望反映随机变量的平均水平，方差反映其波动程度。（　）
解析：这一表述符合概率分布的基本原理。
4
下列表述中，描述的是「归纳谬误」而不是「经典悖论」的是？
解析：「归纳谬误」与「经典悖论」同属谬误与悖论，但前者强调：归纳谬误是在概括与推断中使用不充分的证据，如以偏概全、轻率概括与滑坡论证。
5
判断：矛盾律要求互相矛盾的两个命题不能同时为真，其中必有一假。（　）
解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。
6
判断：抽样框是抽样单元的名单，抽样框不完整会直接导致样本有偏。（　）
解析：这一表述符合数据收集的基本原理。
7
关于「论证与推理的关系」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？
解析：这一步是论证与推理的关系判定过程的关键环节：论证必须先断定论题为真，推理不必。
8
在学习「直言命题的四种形式」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。按质与量的组合，直言命题分为全称肯定（A）、全称否定（E）、特称肯定（I）、特称否定（O）四种。
9
下列表述中，描述的是「别人为什么这样做」而不是「看法不一样很正常」的是？
解析：「别人为什么这样做」与「看法不一样很正常」同属换个角度想，但前者强调：每个人做事，背后常常有自己的理由。
10
在实际场景中使用「经典悖论」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住经典悖论的判断依据：说谎者悖论涉及自我指涉。
11
判断：全称肯定命题（A）与特称否定命题（O）是矛盾关系，不能同真也不能同假。（　）
解析：这一表述符合直言命题与对当关系的基本原理。
12
判断：P 值小于显著性水平时拒绝原假设，但不能推出原假设为真的概率。（　）
解析：这一表述符合假设检验的基本原理。
13
在实际场景中使用「每个人都不太一样」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住每个人都不太一样的判断依据：有人爱热闹，有人爱安静，都很正常。
14
在实际场景中使用「点估计与评价标准」时，下列做法正确的是？
解析：实务中应先立住点估计与评价标准的判断依据：无偏性指平均而言不偏高也不偏低。
15
关于「核对一下再相信」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？
解析：这一步是核对一下再相信判定过程的关键环节：可以问一问旁边的人。
16
下面关于「逆向思维与思维定势」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「逆向思维与思维定势」的定义。逆向思维从常规思路的反方向寻找方案，用以突破思维定势。
17
在学习「原因可能有很多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。
18
判断：充分条件假言命题只有在「前件真而后件假」时才为假。（　）
解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
19
判断：说出对不起和表达原谅，都让关系更好。（　）
解析：这一表述符合和大家在一起的基本原理。
20
判断：相容选言命题只要有一个支命题为真就为真。（　）
解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。
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