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1

在学习「数据收集中的偏差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

A 概率抽样可计算并控制抽样误差 B 匹配与回归调整可部分控制混杂 C 典型调查用于深入了解个别实例 D 只关注样本量而忽略偏差方向

解析：这是典型的误解。常见偏差包括选择偏差、无回答偏差、测量偏差与记忆偏差。

2

下面关于「并用法、共变法和剩余法」的说法中，正确的是？

A 统计概括是根据样本的统计特征推出总体特征；结论的可靠性取决于样本的代表性。 B 根据两个对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其它的属性上也相同或相似。 C 穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。 D 考察一类中的全部对象之后作出一般性结论的推理叫完全归纳推理。

解析：本题直接考查「并用法、共变法和剩余法」的定义。穆勒五法的另外三种：求同求异并用法、共变法和剩余法。

3

判断：排中律要求互相矛盾的两个命题必有一个为真，不存在第三种可能。（　）

来自：同一律·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合传统形式逻辑导论的基本原理。

4

在学习「抽样分布」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：抽样分布·实际应用单选题

A 确定答案的比例 p 未知时一般取 0.5 B 有效性指方差更小 C 总体越偏态所需样本量越大 D 把单个样本的分布当作抽样分布

解析：这是典型的误解。样本统计量的概率分布称为抽样分布。

5

判断：两个否定前提推不出结论。（　）

来自：各格的特殊规则·经典例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。

6

判断：两件事先后发生，不等于它们有因果关系。（　）

来自：先后不等于因果·怎么想、怎么做判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合原因和结果的基本原理。

7

下列关于「有没有证据」的说法中，属于常见错误的是？

来自：有没有证据·小心想错的地方单选题

A 大家说得热闹就当成有证据 B 广告会只说好处，不说缺点 C 买之前可以问问大人 D 你有权先想一想

解析：这是初学者最常犯的错误：大家说得热闹就当成有证据。正确理解应回到定义——光有说法不够，最好有看得见的证据。

8

关于「换质法」的判定规则与步骤，下列表述正确的是？

来自：换质法·判定规则与步骤单选题

A 换质只改联项与谓项，改动幅度小 B A：所有 S 都是 P C I 与 O 是下反对关系 D 主项表示被断定的对象

解析：这一步是换质法判定过程的关键环节：换质只改联项与谓项，改动幅度小。

9

判断：眼睛、耳朵、鼻子、手和舌头，是我们认识世界的五个小助手。（　）

来自：听错和听不清·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

10

判断：均值对极端值敏感，中位数对极端值稳健。（　）

来自：频数分布与分组·实际应用判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合描述统计的基本原理。

11

在学习「原因可能有很多」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：原因可能有很多·别把两件事搞混单选题

A 要看中间有没有真正的联系 B 找到一个原因就不再看别的 C 碰巧两次不算真的联系 D 多看几次，结果是否都一样

解析：这是典型的误解。一个结果常常是好几个原因一起造成的。

12

在学习「什么是事实」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：什么是事实·怎么想、怎么做单选题

A 改过来才最关键 B 多等一等，看看还有没有新情况 C 把自己想象的画面当成事实 D 猜测只有心里的想法

解析：这是典型的误解。事实是真实发生过、能被看见或者被验证的事。

13

在学习「词项的种类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：词项的种类·判定规则与步骤单选题

A 可用语词定义说明术语的用法 B 不能用比喻或含混的语词 C 定义项必须明确、简要 D 把集合词项与非集合词项混用，造成偷换概念

解析：这是典型的误解。按外延可分单独词项与普遍词项，按内涵可分集合词项与非集合词项。

14

判断：多换几种感觉一起去了解，结果会更准。（　）

来自：听错和听不清·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合感觉小侦探的基本原理。

15

在学习「分心从哪里来」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：分心从哪里来·看个小例子单选题

A 刚开始时精力最足 B 先定一个短时间，比如十五分钟 C 小步做完了，大任务也跟着完成 D 一边玩一边学，还觉得挺用功

解析：这是典型的误解。身边的声音、玩具和自己的想法都会把注意力带走。

16

下列关于「练习让人变熟」的说法中，属于常见错误的是？

来自：练习让人变熟·小心想错的地方单选题

A 隔几天再做一次同一道题 B 把桌面收干净能少分心 C 试一次不会就放弃 D 不怕错，怕的是错了不看

解析：这是初学者最常犯的错误：试一次不会就放弃。正确理解应回到定义——反复练同一件事，做得会越来越顺。

17

下列表述中，描述的是「别怕说不」而不是「广告的话要多想」的是？

来自：别怕说不·别把两件事搞混单选题

A 广告的目的是让人来买，常把好处说得很大。 B 话一个人一个人地传，常常会变得不一样。 C 好得不太真实的事，常常有问题。 D 不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

解析：「别怕说不」与「广告的话要多想」同属别被骗，但前者强调：不想买、不想信的时候，可以礼貌地说不。

18

在学习「我的想法」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：我的想法·认识一下它单选题

A 一个名字会跟着你很久 B 觉得自己想错了就是笨 C 大家都会饿、会困、会笑 D 每个人的身体都不一样

解析：这是典型的误解。想法是你在心里对自己说的话，别人看不见。

19

判断：同一个问题可以从不同方面去问。（　）

来自：问清楚关键的地方·小心想错的地方判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合会提好问题的基本原理。

20

判断：不完全归纳推理只考察部分对象，其结论是或然的。（　）

来自：求同法与求异法·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合归纳推理与类比的基本原理。

21

判断：无回答会带来偏差，尤其当无回答者与回答者系统不同时。（　）

来自：实验数据与观察数据·典型例题解析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合数据收集的基本原理。

22

在学习「每个人有自己的角度」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：每个人有自己的角度·看个小例子单选题

A 觉得别人看到的应该和我一样 B 合起来能拼出更全的样子 C 理解是明白对方的想法 D 换位能减少误会

解析：这是典型的误解。站的位置不一样，看到的东西也会不一样。

23

在学习「抽样框与抽样误差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：抽样框与抽样误差·计算与分析步骤单选题

A 记忆偏差在回顾式调查中尤其明显 B 观察数据易受混杂因素影响 C 把抽样误差与非抽样误差混在一起谈 D 典型调查用于深入了解个别实例

解析：这是典型的误解。抽样框是抽样的操作名单；抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。

24

判断：充分条件假言命题只有在「前件真而后件假」时才为假。（　）

来自：假言推理：有效式与谬误式·常见谬误辨析判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合复合命题与演绎推理的基本原理。

25

判断：前提中不周延的项，在结论中也不得周延。（　）

来自：三段论的四个格·判定规则与步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合三段论：格与式的基本原理。

26

关于「遇到不公平」的怎么想、怎么做，下列表述正确的是？

来自：遇到不公平·怎么想、怎么做单选题

A 可以找大人一起想办法 B 可以先数一数，再平均分 C 一样的付出，得到差不多的回报 D 公平要靠大家一起做到

解析：这一步是遇到不公平判定过程的关键环节：可以找大人一起想办法。

27

判断：时间序列通常分解为长期趋势、季节变动、循环变动与不规则变动四部分。（　）

来自：统计指数的编制·定义与要点判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合时间序列与指数的基本原理。

28

下列关于「广告的话要多想」的说法中，属于常见错误的是？

来自：广告的话要多想·小心想错的地方单选题

A 传话时容易加上自己的想象 B 有证据的说法更可信 C 来源清楚的消息更可信 D 广告说什么就信什么

解析：这是初学者最常犯的错误：广告说什么就信什么。正确理解应回到定义——广告的目的是让人来买，常把好处说得很大。

29

判断：做选择前，先把几个办法拿出来比一比。（　）

来自：从小事里练判断·把它用起来判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合做判断和选择的基本原理。

30

在学习「给想法找证据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：给想法找证据·把它用起来单选题

A 事实不会因为谁不信就改变 B 看错很正常，人人都会 C 自己想的就是最有力的证据 D 事实看得见、听得到

解析：这是典型的误解。有证据支持的猜测，才能更靠近事实。

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