1
下列关于「定义的规则」的说法中，属于常见错误的是？
来自：定义的规则·常见谬误辨析
单选题
解析：这是初学者最常犯的错误：用「不是……」给正概念下定义，导致定义过宽。正确理解应回到定义——定义必须遵守相称、不循环、不含糊、一般不用否定式等规则。
6
下列表述中，描述的是「找原因的办法」而不是「原因可能有很多」的是？
解析：「找原因的办法」与「原因可能有很多」同属原因和结果，但前者强调：想找原因，可以比一比做法不同时结果是否不同。
7
在学习「实验数据与观察数据」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。实验由研究者主动控制处理因素；观察数据只记录自然发生的情况。
10
下面关于「季节变动的测定与调整」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「季节变动的测定与调整」的定义。通过计算季节指数识别并剔除季节影响，得到季节调整后的数据。
14
下列关于「大胆提问」的说法中，属于常见错误的是？
来自：大胆提问·小心想错的地方
单选题
解析：这是初学者最常犯的错误：怕被笑话就不敢举手。正确理解应回到定义——不知道就说不懂，然后问出来，这很勇敢。
16
在学习「抽样框与抽样误差」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？
解析：这是典型的误解。抽样框是抽样的操作名单；抽样误差源于抽到不同样本造成的随机差异。
23
下列表述中，描述的是「系统思维与整体性」而不是「逆向思维与思维定势」的是？
解析：「系统思维与整体性」与「逆向思维与思维定势」同属模态逻辑与思维方法，但前者强调：系统思维把对象看作由要素、结构、功能与环境构成的整体。
24
下面关于「回归的拟合优度与残差诊断」的说法中，正确的是？
解析：本题直接考查「回归的拟合优度与残差诊断」的定义。决定系数衡量拟合程度，残差图用于检验模型假设是否成立。
28
下列关于「换质法」的说法中，属于常见错误的是？
来自：换质法·常见谬误辨析
单选题
解析：这是初学者最常犯的错误：换质时忘记把谓项换成矛盾概念。正确理解应回到定义——换质法是改变命题的质，同时把谓项换成它的矛盾概念，命题真值保持不变。