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「逻辑学的研究对象」的正确含义是？

A 任何被断定为真的命题都必须有充足理由，且理由与结论之间有必然联系。 B 逻辑学以思维形式及其规律为研究对象，考察推理形式的有效性。 C 在同一思维过程中，每一概念或命题必须保持确定的内容，A 就是 A。 D 任何思维形式都由逻辑常项与逻辑变项两部分构成。

解析：「逻辑学的研究对象」指的是：逻辑学以思维形式及其规律为研究对象，考察推理形式的有效性。

判断：参数是总体的数量特征，统计量是样本的数量特征。（　）

来自：统计工作的基本流程·计算与分析步骤判断题

A 正确 B 错误

解析：这一表述符合统计学与数据的基本原理。

在学习「词项的种类」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：词项的种类·易混概念辨析单选题

A 把集合词项与非集合词项混用，造成偷换概念 B 全同关系画成两个重合的圆 C 限制与概括都必须在属种关系中进行 D 全异关系又分矛盾关系与反对关系

解析：这是典型的误解。按外延可分单独词项与普遍词项，按内涵可分集合词项与非集合词项。

在实际场景中使用「箱线图」时，下列做法正确的是？

来自：箱线图·实际应用单选题

A 箱体长度即四分位距 B 需警惕离群点对结论的影响 C 直方图矩形连续排列 D 看关系用散点图

解析：实务中应先立住箱线图的判断依据：箱体长度即四分位距。

在学习「努力能改变什么」时，下列哪一项属于应当避免的错误认识？

来自：努力能改变什么·小心想错的地方单选题

A 不一样不等于谁不好 B 喜欢的事可以多练，慢慢变成擅长 C 觉得自己天生不行，练也没用 D 想一想自己佩服什么样的人

解析：这是典型的误解。很多本事靠练习会慢慢变好。

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